ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИВЧЕНІ ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ ВИРОБНИЦТВ У ВНЗ

Анотація

У статті розглянуто основні напрямки та найбільш актуальні й перспективні шляхи використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі й науковій діяльності студентів професійної освіти і викладачів ВНЗ. Досліджено особливості використання нових інформаційних технологій у навчанні з дисципліни «Пожежна безпека виробництв». Такі технології навчання допомагають студентам розвинути необхідні вміння та навички, збільшують інтерес до навчального матеріалу, дозволяють зробити навчальний процес більш ефективним та індивідуалізованим.

Теоретично обґрунтовано та висвітлено комплексне використання комп’ютерних засобів у межах нових інформаційних технологій, що зазвичай узгоджуються із принципом наочності.

Ключові слова: нові інформаційні технології, інформаційно-освітнє середовище, навчальний процес, наукова діяльність, вищий навчальний заклад, охорона праці, пожежна безпека виробництв.

кандидат исторических наук, Бокшиц Е. Н., кандидат сельскохозяйственных наук, Каменская И. С. Дидактические условия использования новых информационных технологий в изучении пожарной безопасности производств в ВУЗЕ / ГВУЗ «Переяслав-Хмельницкий ГПУ имени Григория Сковороды», Украина, Переяслав-Хмельницкий

В статье рассмотрены основные направления и наиболее актуальные и перспективные пути использования новых информационных технологий в учебном процессе и научной деятельности студентов профессионального образования и преподавателей ВУЗОВ. Исследованы особенности использования новых информационных технологий в обучении по дисциплине «Пожарная безопасность производств». Такие технологии обучения помогают студентам развить необходимые умения и навыки, увеличивают интерес к учебному материалу, позволяют сделать учебный процесс более эффективным и индивидуализированным.

Теоретически обосновано и отражено комплексное использование компьютерных средств в рамках новых информационных технологий, что обычно согласуются с принципом наглядности.

Ключевые слова: новые информационные технологии, информационно-образовательная среда, учебный процесс, научная деятельность, высшее учебное заведение, охрана труда, пожарная безопасность производств.

PhD in of historical sciences, Bokshyts O. M., the candidate of agricultural sciences, Kamenska І. S. Didactic conditions of use of new information technologies in the study of fire safety production at  higher educational institution / State higher educational institution «Pereyaslav-Khmelnitsky Grygorii Skovoroda State Pedagogical university», Ukraine, Pereyaslav-Khmelnitsky

The article considers the main directions and the most urgent and promising ways of using new information technologies in educational process and scientific activity of professional education students, and University professors. The features of the use of new information technologies in teaching the discipline "Fire safety of production". These teaching techniques help students develop the necessary skills and knowledge, enhance interest in the educational material, make the learning process more effective and individualized. Theoretically substantiated and reflected the comprehensive use of computer tools within the new information technology, which is usually consistent with the principle of visualization.

Keywords: new information technologies, information-educational environment, educational process, scientific activity, higher education, labour protection, fire safety industries.