ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ У СЕРЕДНІХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ ХАРКІВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ − НА ПОЧАТКУ ХХ СТ.

М. В. Карелін, Г. Р. Лях

Анотація


Досліджено процес поширення трудового навчання у середніх загальноосвітніх школах Харківської губернії у другій половині ХІХ − на початку ХХ ст. На основі аналізу архівних та інших матеріалів показано, що впровадження трудового навчання у різних типах середніх закладів освіти (гімназіях − чоловічих та жіночих, державних і приватних, прогімназіях, реальних училищах) відбувалося нерівномірно. Головну роль у поширенні нового предмета відігравали приватні школи. З’ясовано, що предметами трудового навчання у досліджуваний період були: ручна праця, ремесла, рукоділля, і були вони необов’язковими. Навчання велося за операційно-предметною системою, яка більше сприяла реалізації мети підготовки молоді до життя і праці у нових соціально-економічних умовах та формування в учнів рис громадянина.

Ключові слова: Харківська губернія, гімназія, реальне училище, ручна праця, ремесло, рукоділля, операційно-предметна система.

кандидат педагогических наук, доцент, Карелин М. В., кандидат педагогических наук, доцент, Лях Г. Р. Трудовое обучение в средних общеобразовательных учреждениях Харьковской губернии во второй половине ХІХ − в начале ХХ вв. / ГВУЗ «Донбасский государственный педагогический университет», Украина, г. Славянск.

Исследован процесс распространения трудового обучения в средних общеобразовательных школах Харьковской губернии во второй половине ХІХ − в начале ХХ вв. На основе анализа архивных и других материалов показано, что  процесс внедрения трудового обучения в разных типах средних общеобразовательных учреждений (гимназиях − мужских и женских, государственных и частных, прогимназиях, реальных училищах) проходил неравномерно. Главную роль в распространении нового предмета играли частные школы. Определено, что предметами трудового обучения в исследуемый период были: ручной труд, ремёсла, рукоделие, и были они необязательными. Обучение велось по операционно-предметной системе, которая больше способствовала реализации цели подготовки молодежи к жизни и труду в новых социально-экономических условиях и формирования качеств гражданина.

Ключевые слова: Харьковская губерния, гимназия, реальное училище, ручной труд, ремесло, рукоделие, операционно-предметная система.

PhD in Pedagogic, Karelin M. V.,  PhD in Pedagogic, Lyakh G. R. Labour  education  at  secondary schools of the Kharkiv province in the second half of the XIXth  – at the beginning of the XXth centuries / State Higher Educational Institution «Donbass State Teachers’ Training University», Ukraine, Slov’yans’k.

The process of introduction of labour education at the secondary schools of the Kharkiv province in the second half of the XIXth – at the the beginning of the XXth centuries was investigated in the article. It was shown that the introduction of labour education at the different types of secondary schools had been on irregularly. The subjects of labour education were manual training, handicraft and needlework. They were facultative and were taught according to the operating-thing system. It is accentuated that labour education was aimed to prepare youth to life and work in the new socio-economic conditions and to form the pupils’ citizen characteristics.

Key-words: Kharkiv province, gymnasium, real school, manual training, handicraft, needlework, operating- thing system.


Повний текст:

PDF

Посилання


История города Харькова за 250 лет его существования (с 1655-го по 1905-й год): ист. моногр.: В 2 т. / Д. И. Багалей, Д. П. Милер. – Репринт. изд. – Х.: Б.и., 1993. – 973 с.

Педагогічна Харківщина : довідник / За ред В. І. Лозової, І. Ф. Прокопенка. – Х.: Прапор, 1997. – 17с.

Начальное народное образование в Харьковской губернии за 1908 г. Краткий обзор состояния начального образования в губернии за 1908 г.: В 2-х ч. Ч.1 : Статистические таблицы по отдельным училищам – Х.: Тип. губ. правления, 1910. – 233 с.

Правительственные распоряжения // Журнал Министерства народного просвещения. – 1876. − Ч. СIXXXV. – С. 95.

Харьковский календарь на 1894 год. – Х., 1893. Розд. пагін.

Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 3. – СПб., 1865. – 1434 с.

Извлечения из всеподданейшего отчета г. Министра народного просвещения за 1874 г. // Журнал Министерства народного просвещения. – 1876. – Ч. СXXXVI. – С. 107−163.

Карелін М. В. Трудове навчання у загальноосвітніх закладах Харківської губернії у другій половині ХІХ − на початку ХХ ст.: дис.. …канд. пед. наук : 13.00.01 / Михайло Вікторович Карелін. − Слов’янськ, 2005. − 251 с.

References:

Istoriya goroda Xarkova za 250 let ego sushchestvovaniya (s 1655-go po 1905-I god) : ist. monogr.: V 2 vol. / D. I. Bagalei, D. P. Miler. − Reprint. isd. − X.: B.i, 1993. − 973 s.

Pedahohichna Kharkivshchyna: dovidnyk / Za red. V. I. Lozovoyi, I. F. Prokopenka. − Kh.: Prapor, 1997. − 17 s.

Nachal̀noe narodnoe obrazovanie v Xarkovskoj gubernii za 1908 g.: V 2-h ch. Ch. 1 : Statisticheskie tablicy po otdelnym uchilishham. − X.: Tip. gub. pravleniya, 1910. − 233 s.

Pravitelstvennye rasporyazheniya. Zhurnal Ministerstva narodnogo prosveshheniya, 1876, Ch. CIXXXV, p. 95.

Xarkovskij kalendar na 1894 god. − X., 1893.

Sbornik postanovlenij po Ministerstvu narodnogo prosveshheniya. Part 3. − SPb, 1865. − 1434 s.

Izvlecheniya iz vsepoddanejshego otchyota g. Ministra narodnogo prosveshheniya za 1874 g. Zhurnal Ministerstva narodnogo prosveshheniya, 1876, Ch. CLXXXVI, pp. 107−163.

Karelin M. V. Trudove navchannya u zahalnoosvitnih zakladah Kharkivskoyi hubernii u druhii polovyni XIX − na pochatku XX st. : dys. …kand. ped. nauk : 13.00.01. − Slovyansk, 2005. − 251 s.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.

 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org