РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА-ПОЗАШКІЛЬНИКА В УМОВАХ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Г. Л. Вороніна

Анотація


Розкрито підходи до розробки базових стандартів післядипломної педагогічної освіти на основі ідеї Європейської рамки кваліфікацій. Опис кваліфікаційних рівнів за компетентностями систематизовано й структуровано Національною рамкою кваліфікацій та Державним стандартом підвищення кваліфікації працівників освіти. На основі вивчення особливостей професійної діяльності педагога-позашкільника авторським колективом науково-педагогічних працівників факультету підвищення кваліфікації Харківської академії неперервної освіти розроблено кваліфікаційну характеристику підвищення кваліфікації керівника куртка. Представлено структуру професійної характеристики керівника гуртка позашкільного навчального закладу в умовах післядипломної освіти.

Ключові слова: післядипломна освіта, підвищення кваліфікації, педагог позашкільного навчального закладу, професійна компетентність, Національна рамка кваліфікацій, Європейська рамка кваліфікацій.

Воронина Г. Л. Развитие профессиональной компетентности педагога-внешкольника в условиях повышения квалификации / Харьковская академия непрерывного образования Украина, Харьков

Раскрыты походы к разработке базовых стандартов последипломного педагогического образования на основе идей Европейской рамки квалификаций. Описание квалификационных уровней структурировано и систематизировано в Национальной рамке квалификаций и Государственного стандарта повышения квалификации работников образования. На основе изучения особенностей профессиональной деятельности педагога-внешкольника авторским коллективом научно-педагогических работников факультета повышения квалификации Харьковской академии непрерывного образования создано  квалификационную характеристику повышения квалификации руководителей кружков. Представлена структура квалификационной характеристики повышения квалификации руководитель кружка внешкольного ученого учреждения в условиях последипломного образования.

Ключевые слова: последипломное образование, повышение квалификации, педагог внешкольного ученого учреждения, профессиональная компетентность, Национальная рамка квалификаций, Европейская рамка квалификаций.

Voronina H. L. Development of non-formal trainer’s professional competence in the іn-service education / Kharkiv Academy of Postgraduate Education (Ukraine, Kharkiv)

The approaches to working out the base standards of post-diploma pedagogical education on base European Qualifications Framework worked out. The description of qualification levels due to the competences was systematized and structured by National Qualifications Framework and State Standard of Pedagogical Post-Diploma Education. On the base of studying the peculiarities of non-formal trainers professional activity the qualification characteristics of non-formal trainers in the іn-service education was work out by the collective of scientific and pedagogical specialists of Kharkiv Academy of Postgraduate Education in the pedagogical professional development centre. The structure of non-formal trainer professional characteristics in the іn-service education was presented.

Key words: post-diploma education, іn-service education, non-formal trainer, professional competency, National Qualifications Framework, European Qualifications Framework.


Повний текст:

PDF

Посилання


Олійник В. Система педагогічної освіти та педагогічні інновації / В. Олійник, Я. Болюбаш, Л. Даниленко [та ін.] / Програма підтримки вироблення стратегії реформування освіти. – К., 2001 – 58 с.

Постанова Кабінету Міністрів України "Про затвердження Національної рамки кваліфікацій": № 1341 від 23.11.2011 [Електронний ресурс] / Кабінет Міністрів України // Режим доступу: http: // zakon4.rada. gov.ua/laws/show/1341-2011-п.

Recommendation of the European Parliament and of the Council on the establishment of the European Qualifications Framework for lifelong learning // Official Journal of the European Union. — 2008. — P. 111-115.

Входження національної системи вищої освіти в європейський простір вищої освіти та наукового дослідження: моніторинг. дослідження: аналітичний звіт / Міжнародний благодійний Фонд «Міжнародний фонд дослідження освітньої політики»; кер. авт. кол. Т.В.Фініков. – К.: Таксон, 2012. – 54 с.– Бібліогр.: С. 50–53.

Fennes H., Otten H. Quality in non-formal education and training in the field of European youth work, September 2008.

Европейское портфолио для молодежных работников и молодежных лидеров. – Совет Европы, 2006.

Вороніна Г. Л. Формування професійної компетентності керівників гуртків позашкільних навчальних закладів / Г. Л. Вороніна // Імідж сучасного педагога. – 2010. – №9(108). – С. 49–50.

Щербаков А. В. Оценка качества образования в учреждениях дополнительного образования / А. В. Щербаков, П. В. Осипов, Л. И. Патрушина // Методист. – 2010. – № 7. – С. 46–49.

Збірник кваліфікаційних характеристик підвищення кваліфікації педагогічних працівників. / За ред. Л. Д. Покроєвої – Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2013. – 204 с.

References:

Оliinyk V. Systema pedahohichnoi osvity ta pedahohichni innovatsii / V. Оliinyk, I.Boliubash, L.Danylenko [tа іn.] / Prohrama pidtrymky vyroblennia stratehii reformuvannia osvity. – К., 2001 – 58 s.

Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy "Pro zatverdzhennia Natsionalnoi ramky kvalifikatsii": № 1341 від 23.11.2011 [Еlektronnyi resurs] / Каbinet Ministriv Ukrainy // Rezhym dostupu: http://zakon4.rada. gov.ua/laws/show/1341-2011-п.

Recommendation of the European Parliament and of the Council on the establishment of the European Qualifications Framework for lifelong learning // Official Journal of the European Union. — 2008. — P. 111-115.

Vkhodzhennia nationalnoi systemy vyshchoi osvity v yevropeiskii prostir vyshchoi osvity ta naukovoho doslidzhennia: monitorynh doslidzhennia: analitychnui zvit / Mizhnarodnyi blahodiinyi Fond «Mizhnarodnyi fond doslidzhennia osvitnoi polityky»; кеr. аvt. коl. Т. V. Finikov . – К. : Такsоn, 2012. – 54 с.– Biblіohr.: S. 50–53.

Fennes H., Otten H. Quality in non-formal education and training in the field of European youth work, September 2008.

Yevropejskoe portfolio dlja molodezhnykh rabotnikov i molodezhnykh liderov. – Sovet Evropy, 2006.

Voronina H. L. Formuvannia profesiinoi kompetentnosti kerivnykiv hurtkiv pozashkilnykh navtsalnykh zakladiv / H. L. Voronina // Іmidzh suchasnoho uchytelia. – 2010. – №9(108). – S. 49–50.

Shcherbakov А. V. Оtsenka kachestva obrazovaniya v utsrezhdeniyakh dopolnitel’nogo obrazovaniya / А. V. Shcherbakov, P. V. Оsipov, L. I. Patrushyna // Metodist. – 2010. – № 7. – S. 46–49.

Zbirnyk kvalifikatsiinykh kharakterystyk pidvyshchennia kvalifilatsii pedahohichnykh pratsivnykiv. / Zа rеd. L. D. Pokroievoi. – Kharkiv: Kharkivska akademiia neperervnji osvity, 2013. – 204 s.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.

 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org