ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Я. О. Мовчан

Анотація


Підкреслено важливість формування професійної соціалізації студентів інженерних спеціальностей. Зроблено акцент на підготовці майбутніх інженерів та професійно-особистісних вимог до них. Запропоновано поняття професійної соціалізації студентів інженерних спеціальностей та її структурні компоненти з показниками. Розглянуто категорію психолого-педагогічні умови та їх вплив на формування професійної соціалізації майбутніх інженерів. Запропоновано дефініцію « психолого-педагогічні умови». Визначено психолого-педагогічні умови формування професійної соціалізації студентів інженерних спеціальностей. Розглянуто можливі способи реалізації визначених психолого-педагогічних умов. Запропоновано шляхи щодо розробки програми реалізації визначених психолого-педагогічних умов формування професійної соціалізації студентів інженерних спеціальностей.

Ключові слова: професійна соціалізація, студенти інженерних спеціальностей, компоненти професійної соціалізації, професійно-особистісні вимоги до майбутніх інженерів, психолого-педагогічні умови формування професійної соціалізації.

 Мовчан Я. А.  Психолого-педагогические условия формирования профессиональной социализации студентов инженерных специальностей / Национальный технический университет «Харьковский политехнический институт», Украина, Харьков

Подчеркнута важность формирования профессиональной социализации студентов инженерных специальностей. Сделан акцент на подготовке будущих инженеров и профессионально-личностных требований к ним. Предложено понятие профессиональной социализации студентов инженерных специальностей и ее структурные компоненты с показателями. Рассмотрена категория «психолого-педагогические условия» и их влияние на формирование профессиональной социализации будущих инженеров. Предложено дефиницию «психолого-педагогические условия». Определены психолого-педагогические условия формирования профессиональной социализации студентов инженерных специальностей. Рассмотрены возможные способы реализации определенных психолого-педагогических условий. Предложены пути по разработке программы реализации выделенных психолого-педагогических условий формирования профессиональной социализации студентов инженерных специальностей.

Ключевые слова: профессиональная социализация, студенты инженерных специальностей, компоненты профессиональной социализации, профессионально-личностные требования к будущим инженерам, психолого-педагогические условия формирования профессиональной социализации.

Movchan Ya. O.  Psychological and pedagogical conditions of components formation of professional socialization of students major in engineering  /National Technical University “Kharkiv Politechnical Institute”, Ukraine, Kharkiv

It is highlighted the importance of professional socialization formation of students major in engineering. Attention is drawn to future engineers training and professional and personal demands for them. It is given the definition of professional socialization socialization of students major in engineering and its structure components with their attributes. It is dealt with ‘psychological and pedagogical conditions’ category and its influence on professional socialization formation of future engineers. It is given the ‘psychological  and pedagogical conditions’ definition. Psychological and pedagogical conditions formation of students major in engineering are proposed. It is dealt with possible methods of proposed psychological and pedagogical conditions realization. It is described in short the ways about developing the realization program of proposed psychological and pedagogical conditions of professional socialization formation of students major in engineering.

Key words: professional socialization, students major in engineering, components of professional socialization, professional and personal demands for the future engineers, psychological and pedagogical conditions of professional socialization formation.


Повний текст:

PDF

Посилання


Література:

Кочубей А. В. Гуманітаризація підготовки майбутніх інженерів у вищих навчальних закладах засобами народознавства : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "теорія та методика професійної освіти" / Кочубей А. В. – Вінниця, 2010. – 20 с.

Підбуцька Н. В. Конфліктологічна підготовка майбутньої управлінської еліти / Н. В. Підбуцька. // Теорія і практика управління соціальними системами. – Харків: НТУ «ХПІ», 2010. – №4. – С. 87–94.

Ігнатюк О. А. Формування готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення: теорія і практика: монографія / О. А. Ігнатюк. – Харків: НТУ «ХПІ», 2009. – 432 с.

Краткий психологический словарь / [сост. Л.А. Карпенко; под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского]. – Ростов н/Д : Феникс, 1998. – 512 с.

Голубова Г.В. Педагогічні умови розвитку обдарованості студентів [Електронний ресурс] / Голубова Ганна Василівна. –– Режим доступу:http://www.rusnauka.com/9_NND_2012/Pedagogica/2_105345.doc.html

Касярум К. В. Формування комунікативної компетенції майбутніх викладачів вищої школи / К. В. Касярум // Збірник наукових праць. − 2011. − Частина 1. – С. 99 – 105.

Андреев В. И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности: Методическое пособие/ В. И. Андреев. - М.: Высшая школа, 1981. – 240 с.

Ганин Е.А. Педагогические условия использования современных информационных и коммуникационных технологий для самообразования будущих учителей [Электронный ресурс] / Е. А. Ганин. - http://ito.edu.ru/2003/VII/VII-0-1673.html

Бегидова С.Н. Теоретические основы профессионально-творческого развития личности специалиста физической культуры и спорта: монография / С.Н. Бегидова. – Майкоп: Адыг. гос. ун-т, 2001. – 270 с.

Хазова С.А. Компетентность конкурентоспособного специалиста по физической культуре и спорту : монография / С. А. Хазова. - М.: Изд-во «Академия Естествознания», 2010. - 91 с.

References:

Kochubei A. V. Humanitaryzatsiia pidhotovky maibutnikh inzheneriv u vyshchykh navchalnykh zakladakh zasobamy narodoznavstva : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia kand. ped. nauk: spets. 13.00.04 "teoriia ta metodyka profesiinoi osvity" / Kochubei A. V. – Vinnytsia, 2010. – 20 s.

Pidbutska N. V. Konfliktolohichna pidhotovka maibutnoi upravlinskoi elity / N. V. Pidbutska. // Teoriia i praktyka upravlinnia sotsialnymy systemamy. – Kharkiv: NTU «KhPI», 2010. – № 4. – S. 87–94.

Ihnatiuk O. A. Formuvannia hotovnosti maibutnoho inzhenera do profesiinoho samovdoskonalennia: teoriia i praktyka: monohrafiia / O. A. Ihnatiuk. – Kharkiv: NTU «KhPI», 2009. – 432 s.

Kratkyi psykholohycheskyi slovar / [sost. L. A. Karpenko; pod red. A.V. Petrovskoho, M. H. Yaroshevskoho]. – Rostov n/D: Fenyks, 1998. – 512 s.

Holubova H. V. Pedahohichni umovy rozvytku obdarovanosti studentiv [Elektronnyi resurs] / Holubova Hanna Vasylivna. –– Rezhym dostupu:http://www.rusnauka.com/9_NND_2012/Pedagogica/2_105345.doc.html

Kasiarum K. V. Formuvannia komunikatyvnoi kompetentsii maibutnikh vykladachiv vyshchoi shkoly / K. V. Kasiarum // Zbirnyk naukovykh prats. − 2011. − Chastyna 1. – S. 99 – 105.

Andreev V. Y. Evrystycheskoe prohrammyrovanye uchebno-yssledovatelskoi deiatelnosty: Metodycheskoe posobye / V. Y. Andreev. - M.: Vysshaia shkola, 1981. – 240 s.

Hanyn E.A. Pedahohycheskye uslovyia yspolzovanyia sovremennykh ynformatsyonnykh y kommunykatsyonnыkh tekhnolohyi dlia samoobrazovanyia budushchykh uchytelei [Elektronnyi resurs] / E. A. Hanyn. - http://ito.edu.ru/2003/VII/VII-0-1673.html

Behydova S.N. Teoretycheskye osnovy professyonalno-tvorcheskoho razvytyia lychnosty spetsyalysta fyzycheskoi kultury y sporta: monohrafyia / S. N. Behydova. – Maikop: Adyh. hos. un-t, 2001. – 270 s.

Khazova S.A. Kompetentnost konkurentosposobnoho spetsyalysta po fyzycheskoi kulture y sportu: monohrafyia / S. A. Khazova. - M.: Yzd-vo «Akademyia Estestvoznanyia», 2010. - 91 s.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.

 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org