ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ НА ЗАСАДАХ ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ
Анотація
У статті виробнича практика розглядається з позиції організації партнерської взаємодії, спрямованої на розкриття в майбутніх інженерів організаторських і лідерських якостей, набуття досвіду співробітництва, розробки спільних проектів на засадах рівноправ’я між партнерами. Доведено, що на формування готовності майбутніх інженерів до професійної самореалізації позитивно впливають інноваційні прийоми, методи, форми організації виробничої практики. На виробничій практиці студенти застосовують набуті професійні знання й вміння, навчаються партнерській взаємодії, розкривають творчий потенціал, засвоюють інноваційні підходи до організації професійної діяльності інженера.
Ключові слова: майбутні інженери, готовність до професійної самореалізації, виробнича практика, партнерська взаємодія, інновації в освіті.
Коломиец А. В. Организация производственной практики на основании партнерского взаимодействия как условие формирования готовности будущих инженеров к профессиональной самореализации/ Харьковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, Украина, Харьков
В статье производственная практика рассматривается с позиции организации партнерского взаимодействия, направленного на раскрытие у будущих инженеров организаторских и лидерских качеств, приобретения опыта сотрудничества, разработки общих проектов на основании равноправия между партнерами. Доказано, что на формирование готовности будущих инженеров к профессиональной самореализации положительно влияют инновационные приемы, методы, формы организации производственной практики. На производственной практике студенты применяют приобретенные профессиональные знания и умения, обучаются партнерскому взаимодействию, раскрывают творческий потенциал, усваивают инновационные подходы к организации профессиональной деятельности инженера.
Ключевые слова: будущие инженеры, готовность к профессиональной самореализации, производственная практика, партнерское взаимодействие, инновации в образовании.
Kolomiets A. V. Organization of productive practice on the basis of partner cooperation as a condition of forming of readiness of future engineers to professional self-realization / Kharkiv national pedagogical University named after G. S. Skovoroda, Ukraine, Kharkov
In the article productive practice is examined from position of organization of partner cooperation, sent to opening for the future engineers of organizational and leader qualities, gaining experience of collaboration, developments of general projects on the basis of equality of rights between partners. It is well-proven that on forming of readiness of future engineers to professional self-realization innovative receptions, methods, forms of organization of productive practice, influence positively. On productive practice students apply the purchased professional knowledge and abilities, study to partner cooperation, expose creative potential, master the innovative going near organization of professional activity of engineer.
Keywords: future engineers, readiness to professional self-realization, productive practice, partner cooperation, innovations in education.
Повний текст:
PDFПосилання
Бондаренко Н. О. Інновації у навчально-виробничому процесі / Н. О. Бондаренко// Інноваційна професійно-технічна освіта: пошуки, шляхи, оновлення: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, присвяченій 20-річчю Національної академії педагогічних наук України (Донецьк, 26-30 берез. 2012 р.). – Донецьк, 2012 р. – С. 37-39.
Болтенко О. І. Інноваційні підходи до підвищення якості підготовки кваліфікованих машинобудівників / О. І. Болтенко // Професійно-технічна освіта. - № 3. – 2013. – С. 36-39.
Васильєва В. Фасилітація як визначальна умова професіоналізму / В. Васильєва //Професійно-технічна освіта. – № 3. – 2014. – С. 54-55.
Дем’яненко М. Теоретичні засади формування готовності фахівців автомобільно-дорожної галузі до партнерської взаємодії у професійній діяльності: монографія / М. С. Дем’яненко, Н. О. Ткачова. – Харків: ХНАДУ, 2014. – 156 с.
Концепція розвитку професійно-технічної освіти: Затв. МОН України, АПН України 5 липня 2004 р. // Професійно-технічна освіта. – 2004. – №3. – С. 3-5.
Крохмаль А. М. Формування потреби у професійному самовдосконаленні студентів вищих технічних навчальних закладів: автореф. дис. на здобуття канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / А. М. Крохмаль. – Харків, 2012. – 20 с.
Таможська І. В. Реалізація педагогічних умов формування вмінь ділового спілкування майбутніх фахівців технічного профілю / І. В. Таможська // Актуальні питання державного управління, педагогіки та психології: зб. наук. праць. – Херсон, 2013. – Вип. 1 (8). С. 376-381.
References:
Bondarenko N. O. Innovatsiyi u navchal'no-vyrobnychomu protsesi / N. O. Bondarenko // Innovatsiyna profesiyno-tekhnichna osvita: poshuky, shlyakhy, onovlennya: materialy III Vseukrayins'koyi naukovo-praktychnoyi internet-konferentsiyi, prysvyacheniy 20-richchyu Natsional'noyi akademiyi pedahohichnykh nauk Ukrayiny (Donets'k, 26-30 berez. 2012 r.). – Donets'k, 2012 r. – S. 37-39.
Boltenko O. I. Innovatsiyni pidkhody do pidvyshchennya yakosti pidhotovky kvalifikovanykh mashynobudivnykiv / O. I. Boltenko // Profesiyno-tekhnichna osvita. - № 3. – 2013. – S. 36-39.
Vasyl'yeva V. Fasylitatsiya yak vyznachal'na umova profesionalizmu / V. Vasyl'yeva //Profesiyno-tekhnichna osvita. – № 3. – 2014. – S. 54-55.
Dem"yanenko M. Teoretychni zasady formuvannya hotovnosti fakhivtsiv avtomobil'no-dorozhnoyi haluzi do partners'koyi vzayemodiyi u profesiyniy diyal'nosti: monohrafiya / M. S. Dem"yanenko, N. O. Tkachova. – Kharkiv: KhNADU, 2014. – 156 s.
Kontseptsiya rozvytku profesiyno-tekhnichnoyi osvity: Zatv. MON Ukrayiny, APN Ukrayiny 5 lypnya 2004 r. // Profesiyno-tekhnichna osvita. – 2004. – № 3. – S. 3-5.
Krokhmal' A. M. Formuvannya potreby u profesiynomu samovdoskonalenni studentiv vyshchykh tekhnichnykh navchal'nykh zakladiv: avtoref. dys. na zdobuttya kand. ped. nauk: spets. 13.00.04 «Teoriya i metodyka profesiynoyi osvity» / A. M. Krokhmal'. – Kharkiv, 2012. – 20 s.
Tamozhs'ka I. V. Realizatsiya pedahohichnykh umov formuvannya vmin' dilovoho spilkuvannya maybutnikh fakhivtsiv tekhnichnoho profilyu / I. V. Tamozhs'ka // Aktual'ni pytannya derzhavnoho upravlinnya, pedahohiky ta psykholohiyi: zb. nauk. prats'. – Kherson, 2013. – Vyp. 1 (8). S. 376-381.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.