СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ, ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ТА ІННОВАЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РІЗНОВИДИ КЛІМАТУ: СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВИЙ АНАЛІЗ
Анотація
У статті на основі методологічного аналізу сутнісно виокремлюються три різновиди клімату, що з різною мірою повноти відрефлексовані у теоретичній психології (соціально-психологічний, організаційний, інноваційно-психологічний) та визначаються їхні відмінні психологічні особливості. Детальніше обґрунтовується інноваційно-психологічний клімат, що функціонує в модульно-розвивальному освітньому просторі, та встановлюються його такі засадничі параметри, як вплив, спілкування, полімотивація, Я-концепція. Названий клімат постає як складноструктурований предмет соціально-психологічного пізнання, тобто як багатопарамтеричне явище сучасної національної освіти і воднораз як онтопсихологічний підсумок інших відомих у психології кліматів.
Ключові слова: різновиди клімату в психології, психологічні параметри, модульно-розвивальний освітній простір, учасники освітньої взаємодії, інноваційно-психологічний клімат, Я-концепція.
Фурман О. Е. Социально-психологический, организационный, инновационно-психологический разновидности климата: структурно-содержательный анализ / Тернопольский национальный экономический университет, Украина, Тернополь
В статье на основании методологического анализа сущностно обосновывается три разновидности климата, с разной степенью полноты отрефлексированные в теоретической психологии (социально-психологический, организационный, инновационно-психологический) и определены их отличительные психологические особенности. Детально освещается инновационно-психологический климат, который функционирует в модульно-развивающем образовательном пространстве, и характеризуются его такие основополагающие параметры, как влияние, общение, полимотивация и Я-концепция. Названный климат изучается как складноструктурированный предмет социально-психологического познания, т.е. как многопараметрическое явление современного национального образования и вместе с тем как онтопсихологический итог других в психологии климатов.
Ключевые слова: разновидности климата в психологии, психологические параметры, модульно-развивающееся образовательное пространство, участники образовательного взаимодействия, инновационно-психологический климат, Я-концепция.
Furman O. Y. Social-psychological, organizational and psychological kinds of climate: structural and content analisis / Ternopil National Economic University, Ukraine, Ternopil
Based on methodological analysis, in the article essentially distinguishes three kinds of climate, which with varying degrees of completeness informed in theoretical psychology (social-psychological, organizational, innovative-psychological) and determined their different psychological characteristics. In detail it is grounded the innovative-psychological climate that functioning in modular and developmental educational space and setting its basic parameters such as the impact, communication, polymotivation, Self-conception. Named climate appears as difficult-structured object of social-psychological cognition, namely as multiparametrical phenomenon of modern state education and at the same time as onthopsychological conclusion of other famous in psychology climate.
Key words: kinds of climate in psychology, psychological parameters, modular and developmental educational space, participants of educational interaction, innovative-psychological climate, Self-conception.
Повний текст:
PDFПосилання
Анисимов О. С. Методологическая версия категориального аппа¬рата психологии / Олег Сергеевич Анисимов. – Новгород, 1990. – 334 с.
Гуменюк (Фурман) О. Є. Теорія і методологія інноваційно-психологічного клімату загальноосвітнього закладу: Монографія. – Ялта–Тернопіль: Економічна думка, 2008. – 338 с.
Гуменюк О. Є. Модульно-розвивальне навчання : соціально-психологічний аспект : [монографія] // Оксана Євстахіївна Гу¬менюк [за ред. А. В. Фурмана]. – К. : Школяр, 1998. – 112 с.
Донченко О. А. Архетипи соціального життя і полі¬тика (Гли¬бинні регулятиви психополітичного пов¬сякдення) / О. А. Дон¬ченко, Ю. В. Романенко. – К. : Либідь, 2001. – 334 с.
Казмиренко В. П. Социальная психология организаций : [моно¬графия] / Вячеслав Петрович Казмиренко. – К. : МЗУУП, 1993. – 384 с.
Карамушка Л. М. Психологія управління : навч. посібн. / Людмила Миколаївна Карамушка. – К. : Міленіум, 2003. – 344 с.
Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті (соцально-психологічний аспект) : [монографія] / Наум Львович Коломінський. – К. : МАУП, 2000. – 286 с.
Кондаков И. М. Психология. Иллюстрированный словарь / Игорь Михайлович Кондаков. – СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 512 с. – (Проект «Психологическая энциклопедия»).
Лазарев В. С. О развивающихся педагогических системах / В. С. Лазарев // Педагогика. – 2002. – № 8. – С. 13–24.
Лазарев В. С. Педагогическая инноватика : объект, предмет и основные понятия / В. С. Лазарев, Б. П. Мартиросян // Педагогика. – 2004. – № 4. – С. 11–21.
Левин К. Типы конфликтов / Курт Левин // Психология лич¬ности; [под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея]. – М. : МГУ, 1982. – С. 93–96.
Матюшкин А. М. Основные направления исследования мышления и творчества / А. М. Матюшкин // Психолог. журнал. – 1984. – Т. 5, №1. – С. 9–17.
Модульно-розвивальна система як соціокультурна організація // Психологія і суспільство : [cпецвипуск]. – 2002. – № 3-4. – 292 с.
Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат кол¬лектива. Пути и методы изучения / Борис Дмитриевич Парыгин ; под ред. В. А. Ядова. – Л. : Наука, 1981. – 192 с. – (Ин-тут социально-экономических проблем АН СССР).
Природа Украинской ССР. Климат / Бабиченко В.Н., Барабаш М.Б., Логвинов К.Т. и др. – Киев: Наук. Думка, 1984. – 232 с.
Фурман А. В. Модульно-розвивальне навчання : принципи, умови, забезпечення : [монографія] / Анатолій Васильович Фурман. – К. : Правда Ярославичів, 1997. – 340 с.
Шакуров Р. Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом : [монография] / Р. Х. Шакуров. – М. : Педагогика, 1982. – 208 с.
References:
Anisimov O. S. Mjetodologichjeskaja vjersija katjegorial'nogo appa¬rata psihologii / Oljeg Sjergjejevich Anisimov. – Novgorod, 1990. – 334 s.
Gumjenjuk (Furman) O. Є. Teorіja і mjetodologіja іnnovacіjno-psihologіchnogo klіmatu zagal'noosvіtn'ogo zakladu: Monografіja. – Jalta–Tjernopіl': Еkonomіchna dumka, 2008. – 338 s.
Gumjenjuk O. Є. Modul'no-rozvyval'nje navchannja : socіal'no-psihologіchnyj aspjekt : [monografіja] // Oxana Yevstahіyivna Gumjenjuk [za rjed. A. V. Furmana]. – K. : Shkoljar, 1998. – 112 s.
Donchjenko O. A. Arhjetypy socіal'nogo zhittja і polіtika (Glybynnі rjeguljativi psihopolіtichnogo povsjakdjennja) / O. A. Donchjenko, Ju. V. Romanjenko. – K. : Lybіd', 2001. – 334 s.
Kazmirjenko V. P. Social'naja psihologija organizacij : [monografija] / Vjachjeslav Pjetrovich Kazmirjenko. – K. : MZUUP, 1993. – 384 s.
Karamushka L. M. Psyhologіja upravlіnnja : navch. posіbn. / Ljudmila Mikolayivna Karamushka. – K. : Mіljenіum, 2003. – 344 s.
Kolomіns'kij N. L. Psihologіja mjenjedzhmjentu v osvіtі (socal'no-psihologіchnij aspjekt) : [monografіja] / Naum L'vovich Kolomіns'kij. – K. : MAUP, 2000. – 286 s.
Kondakov I. M. Psihologija. Illjustrirovannyj slovar' / Igor' Mihajlovich Kondakov. – SPb. : prajm-ЕVROZNAK, 2003. – 512 s. – (Projekt «Psihologichjeskaja enciklopjedija»).
Lazarjev V. S. O razvivajuschihsja pjedagogichjeskih sistjemah / V. S. Lazarjev // Pjedagogika. – 2002. – № 8. – S. 13–24.
Lazarjev V. S. Pjedagogichjeskaja innovatika : ob''jekt, prjedmjet i osnovnyje ponjatija / V. S. Lazarjev, B. P. Martirosjan // Pjedagogika. – 2004. – № 4. – S. 11–21.
Ljevin K. Tipy konfliktov / Kurt Ljevin // Psihologija lich¬nosti; [pod rjed. Ju. B. Gippjenrjejtjer, A. A. Puzyrjeja]. – M. : MGU, 1982. – S. 93–96.
Matjushkin A. M. Osnovnyje napravljenija issljedovanija myshljenija i tvorchjestva / A. M. Matjushkin // Psiholog. zhurnal. – 1984. – T. 5, №1. – S. 9–17.
Modul'no-rozvival'na systjema jak socіokul'turna organіzacіja // Psyhologіja і suspіl'stvo : [cpjecvipusk]. – 2002. – № 3-4. – 292 s.
Parygin B. D. Social'no-psihologichjeskij klimat kolljektiva. Puti i mjetody izuchjenija / Boris Dmitrijevich Parygin ; pod rjed. V. A. Jadova. – L. : Nauka, 1981. – 192 s. – (In-tut social'no-ekonomichjeskih probljem AN SSSR).
Priroda Ukrainskoj SSR. Klimat / Babichjenko V.N., Barabash M.B., Logvinov K.T. i dr. – Kijev: Nauk. Dumka, 1984. – 232 s.
Furman A. V. Modul'no-rozvyval'nje navchannja : pryncipy, umovy, zabezpjechjennja : [monografіja] / Anatolіj Vasil'ovich Furman. – K. : Pravda Jaroslavichіv, 1997. – 340 s.
Shakurov R. H. Social'no-psihologichjeskije probljemy rukovodstva pjedagogichjeskim kolljektivom : [monografija] / R. H. Shakurov. – M. : Pjedagogika, 1982. – 208 s.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.