ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ЗВО

О. Горбаньова, В. Голяк, В. Щербицька, В. Кулько

Анотація


Метою даного дослідження є аналіз ефективності використання інтерактивних технологій у процесі навчання іноземної мови у вищому навчальному закладі. Основним результатом нашого дослідження є аналіз впливу використання інтерактивних методик на набуття комунікативної компетентності та особистісний розвиток. В висновках оцінюється ефективність застосування інтерактивних технологій у навчальному процесі.

Ключові слова: інтерактивна технологія, інтерактивний метод, спілкування, діалог, дискусія, мозковий штурм, кейс, проект, рольова гра, презентація.

 


Повний текст:

PDF

Посилання


Паніна Т.С., Вавілова Л.Н., Сучасні методи активізації навчання, Посібник для студентів, під ред. від Т.С. Паніна, 4-е вид., М., 2008.

Інформація про https://www.mindtools.com/brainstm.html Мозковий штурм: генерування багатьох радикальних творчих ідей.

Тарнопольський О.Б., Успішні презентації: підручник для викладання ділових презентацій англійською мовою студентів економічних спеціальностей, Київ, Ленвіт, 2007.

References:

T.S. Panina, L.N. Vavilova, Modern methods of activization of training, Handbook for students, ed. by T.S. Panina, 4th ed., Moscow, 2008.

Information on https://www.mindtools.com/brainstm.html Brainstorming: Generating Many Radical, Creative Ideas.

O.B. Tarnopolskiy, Successful presentations: textbook for teaching business presentations in English students of economic specialities, Kyiv, Lenvit, 2007.

J. Richards and Th. S. Rodgers, Approaches and Methods in Language Teaching, Cambridge University Press, 2001.

http://shodhganga.inflibnet.ac.in/bitstream/10603/4359/7/07_chapter%202.pdf




DOI: https://doi.org/10.26886/2311-4517.2(82)2022.4

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.

 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org