ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ К РУССКОМУ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТРАНСТВУ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Анотація
Эффективная система обучения языковым навыкам должна использоваться в практике преподавания иностранных языков с учетом широкого круга дидактических, общих и частных методологических принципов, а также принципов, лежащих в основе современных подходов к преподаванию языка, с тем, чтобы обеспечить адаптацию иностранных слушателей к русскому лингвокультурному пространству.
Ключевые слова: лингвокультурное пространство, коммуникативный подход, адаптация, лингвистическая подготовка.
Candidate of Philological Science, Kindrya N. A. The problem of adaptation of foreign students to the Russian linguocultural space and ways to overcome them. / Financial University under the Government of the Russian Federation, Russian Federation, Moscow.
An effective system of teaching language skills should be used in the practice of teaching foreign languages, taking into account a wide range of didactic, general and particular methodological principles, as well as the principles underlying modern approaches to language teaching, in order to ensure the adaptation of foreign students to Russian linguocultural space.
Key words: linguocultural space, communicative approach, adaptation, linguistic training.
Повний текст:
PDFПосилання
Григорьева А.К. (2015). Речевые ошибки и уровни языковой компетенции / А.К. Григорьева // Интеграция образования, №1/2, 209-219.
Гутарева Н.Ю. (2015). Проблемы межкультурной коммуникации в современном социуме, Н. Ю. Гутарева, Н. В. Виноградов, Молодой ученый, №9, 1274-1276.
Брызгалина Е.В. (2013). Компетентностный подход и будущее социогуманитарного образования, Вестн. Волгогр. гос. ун-та, Сер. 4, Ист., № 1 (23), 162 - 169.
Ван Дейк Т.А. (2014). Стратегии понимания связного текста, Т.А. Ван Дейк, В. Кинч, Новое в зарубежной лингвистике: Когнитивные аспекты языка: сб. ст. / [сост., ред. и вступ. ст. В.В. Петрова и В.И. Герасимова], М., Прогресс, Вып. 23, 153 - 211.
Виноградова Е.М. Роль аутентичных текстов в обучении аудированию [Электронный ресур]. - Режим доступа:
http://econf.rae.ru/pdf/2010/11/Vinogradova.pdf (Дата обращения: 6.03.2019).
Витлин Ж. А. (2014). Современные проблемы обучения грамматике иноязычных языков, Иностранные языки в школе, № 5.
Гебель С.Ф. (2017). Использование песни на уроках английского языка, Иностранные языки в школе, №5, 28 - 31.
Гез Н. И. (2015). Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований, Иностранные языки в школе, № 2, 17-24.
Межкультурная коммуникация и инновации в преподавании иностранных языков в вузе: коллективная монография под редакцией проф. В.П. Фурмановой (2015). Саранск, 196
Мечковская, Н. В. (2016). Языковой контакт. Минск, Высш. школа, 456
Мильруд Р. П. (2016). Компетентность в изучении языка, Р.П. Мильруд, Иностр. яз. в шк, № 7, 30–36.
Минина А.И. (2016). Актуальные проблемы языковой компетенции, А.И. Минина, Гуманитарные и юридические исследования, №2, 236-241.
References:
Hryhoreva, A.K. (2015). Rechevye oshybky y urovny yazykovoi kompetentsyy / A.K. Hryhoreva // Yntehratsyia obrazovanyia, №1/2, 209-219.
Hutareva N.Iu. (2015). Problemы mezhkulturnoi kommunykatsyy v sovremennom sotsyume, N. Yu. Hutareva, N. V. Vynohradov, Molodoi uchenyi, №9, 1274-1276.
Brыzghalyna E.V. (2013). Kompetentnostnyi podkhod y budushchee sotsyohumanytarnoho obrazovanyia, Vestn. Volhohr. hos. un-ta, Ser. 4, Yst., № 1 (23), 162 - 169.
Van Deik T.A. (2014). Stratehyy ponymanyia sviaznoho teksta, T.A. Van Deik, V. Kynch, Novoe v zarubezhnoi lynhvystyke: Kohnytyvnye aspekty yazyka: sb. st. / [sost., red. y vstup. st. V.V. Petrova y V.Y. Herasymova], M., Prohress, Vyp. 23, 153 - 211.
Vynohradova E.M. Rol autentychnykh tekstov v obuchenyy audyrovanyiu [Elektronnyi resur]. - Rezhym dostupa:
http://econf.rae.ru/pdf/2010/11/Vinogradova.pdf (Data obrashchenyia: 6.03.2019).
Vytlyn Zh. A. (2014). Sovremennye problemy obuchenyia hrammatyke ynoiazychnykh yazykov, Ynostrannye yazyky v shkole, № 5.
Hebel S.F. (2017). Yspolzovanye pesny na urokakh anhlyiskoho yazyka, Ynostrannye yazyky v shkole, №5, 28 - 31.
Hez N. Y. (2015). Formyrovanye kommunykatyvnoi kompetentsyy kak obekt zarubezhnykh metodycheskykh yssledovanyi, Ynostrannye yazyky v shkole, № 2, 17-24.
Mezhkulturnaia kommunykatsyia y ynnovatsyy v prepodavanyy ynostrannykh yazykov v vuze: kollektyvnaia monohrafyia pod redaktsyei prof. V.P. Furmanovoi (2015). Saransk, 196
Mechkovskaia, N. V. (2016). Yazykovoi kontakt. Mynsk, Vyssh. shkola, 456
Mylrud R. P. (2016). Kompetentnost v yzuchenyy yazyka, R.P. Mylrud, Ynostr. yaz. v shk, № 7, 30–36.
Mynyna A.Y. (2016). Aktualnye problemы yazykovoi kompetentsyy, A.Y. Mynyna, Humanytarnye y yurydycheskye yssledovanyia, №2, 236-241.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.