ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ КАРТИНОК НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАНЦЕВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Анотація

В статье рассматриваются вопросы проведения нетрадиционного урока с использованием средств зрительной наглядности и организация данного вида урока как несистемного мероприятия. Системный подход предполагает использование современных технологий на уроках, что связано с приобретением дорогостоящего оборудования, которое может позволить не каждое учебное заведение. Следует отметить, что современный вуз, активизируя и интенсифицируя процесс обучения, использует нетрадиционные уроки с использованием средств зрительной наглядности в следующих случаях: как самостоятельный метод в рамках освоения новой темы; как целый урок или его часть; как форма организации внеклассного мероприятия.

Ключевые слова: нетрадиционный урок, картинки, зрительная наглядность, ситуативные картинки, упражнения в картинках.

Candidate of Philological Science, Kindrya N.A. Use of educational pictures at the initial stage of education of foreigners to Russian Language/ Financial University under the Government of the Russian Federation, Russian Federation, Moscow.

The article discusses the issues of conducting an unconventional lesson using visual aids and organizing this lesson as a non-systemic event. The system approach involves the use of modern technologies in lessons, which is associated with the acquisition of expensive equipment, which may not be available to every educational institution. It should be noted that the modern university, activating and intensifying the learning process, uses non-traditional lessons using visual aids in the following cases: as an independent method in the context of mastering a new topic; As a whole lesson or a part of it; As a form of organization of extracurricular activities.

Key words: non-traditional lesson, pictures, visual clarity, situational pictures, exercises in pictures.