УПРАВЛЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ В УСЛОВИЯХ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Н.А. Киндря

Анотація


В данной статье рассматриваются основные вопросы организации самостоятельной работы студентов-иностранцев в условиях подготовительного факультета. Самостоятельную работу необходимо планировать, контролировать, объективно и своевременно оценивать, что требует большого участия преподавателя, которое заключается в проведении дидактико-методической работы, направленной на организацию, помощь и адаптивно-дифференциальное управление самостоятельным изучением каждым студентом отобранного учебного материала. Студента  необходимо обучить этапам приобретения знаний. Эти этапы можно представить в виде таких последовательных действий: поиск – чтение – отбор – осмысление – соединение – рассуждение – запоминание.

Ключевые слова: самостоятельная работа, управление самостоятельной работой студентов, аудиторная и внеаудиторная работа, лекция, самоподготовка.

Candidate of Philological Science, Kindrya N.A. Management and organization of the independent work of foreign students in the conditions of the preparatory faculty. / Financial University under the Government of the Russian Federation, Russian Federation, Moscow.

This article examines the main issues of organization of independent work of foreign students in the conditions of the preparatory faculty. Independent work needs to be planned, monitored, objectively and timely assessed, which requires a great deal of the teacher's involvement, which consists in conducting didactic-methodological work aimed at organizing, assisting and adaptive-differential management in the independent study of each student's selected teaching material. The student needs to be trained in the stages of acquiring knowledge. These stages can be represented in the form of such sequential actions: search - reading - selection - comprehension - connection - reasoning - remembering.

Key words: independent work, management of independent work of students, auditor and extracurricular work, lecture, self-preparation.

 


Повний текст:

PDF

Посилання


Дмитренко Т.А. Теоретические основы исследования интенсификации обучения в высшей школе. Монография, - М.: «Прометей», 2000. -131 с.

Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М.: АПН, 1960. -486 с.

Ильина Е.А. Организация самостоятельной работы студентов вуза с использованием автоматизированной обучающей системы: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Е.А. Ильина. – Магнитогорск, 2010. - 24 с.

Витязева О.В. Самостоятельная работа студентов как средство обеспечения качества изучения неорганической химии в педагогическом вузе: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук: специальность 13.00.02 / Витязева Ольга Владимировна; [Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена]. - Санкт-Петербург, 2009. - 22 с.

References:

Dmitrenko T.A. Teoreticheskie osnovy issledovaniya intensifikatsii obucheniya v vysshey shkole. Monografiya, - M.: «Prometey», 2000. -131 s.

Ananev B.G. Psikhologiya chuvstvennogo poznaniya. M.: APN, 1960. - 486 s.

Ilina Ye.A. Organizatsiya samostoyatelnoy raboty studentov vuza s ispolzovaniem avtomatizirovannoy obuchayushchey sistemy: avtoref. dis. ... kand. ped. nauk : 13.00.08 / Ye. A. Ilina. – Magnitogorsk, 2010. - 24 s.

Vityazeva O.V., Samostoyatelnaya rabota studentov kak sredstvo obespecheniya kachestva izucheniya neorganicheskoy khimii v pedagogicheskom vuze: avtoref. dis. na soisk. uchen. step. kand. ped. nauk : spetsialnost 13.00.02 / Vityazeva Olga Vladimirovna; [Ros. gos. ped. un-t im. A. I. Gertsena]. - Sankt-Peterburg, 2009. - 22 s.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.

 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org