ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ В ІННОВАЦІЙНИХ ВИМІРАХ СУСПІЛЬСТВА
Анотація
Обґрунтовано особливості формування професіоналізму сучасних фахівців інженерно-педагогічної галузі в умовах інноваційного розвитку суспільства. Визначено суперечність, яка полягає в існуванні розбіжності між необхідністю формування у цих фахівців інноваційної культури і недостатньою розробкою змістовного наповнення її складових. Конкретизовано зміст складових інноваційної культури майбутніх інженерів-педагогів, серед яких виділено такі, як спрямованість на інноваційну діяльність, інноваційну компетентність та інноваційну активність. Матеріали дослідження можуть бути застосовані у процесі професійної підготовки та перепідготовки спеціалістів інженерно-педагогічної галузі.
Ключові слова: інженер-педагог, інноваційна активність, інноваційна компетентність, інноваційна культура, професіоналізм, спрямованість на інноваційну діяльність.
Доктор педагогических наук, Штефан Л. В. Формирование профессионализма будущих инженеров-педагогов в инновационных измерениях общества / Украинская инженерно-педагогическая академия, Украина, Харьков
Обоснованы особенности формирования профессионализма современных специалистов инженерно-педагогической области в условиях инновационного развития общества. Определено противоречие, которое заключается в существовании несоответствия между необходимостью формирования у этих специалистов инновационной культуры и недостаточным уровнем разработки содержательного наполнения ее составляющих. Конкретизировано содержание составляющих инновационной культуры будущих инженеров-педагогов, среди которых выделено такие, как направленность на инновационную деятельность, инновационную компетентность и инновационную активность. Материалы исследования могут быть использованы в процессе профессиональной подготовки и переподготовки специалистов инженерно-педагогической области.
Ключевые слова: инженер-педагог, инновационная активность, инновационная компетентность, инновационная культура, направленность на инновационную деятельность, профессионализм.
Doctor of Pedagogics, Shtefan L. V. Formation of professionalism of future engineers-teachers in innovative measurements of society / Ukrainian engineering-pedagogical academy, Ukraine, Kharkov
It is proved features of formation of professionalism of modern experts of engineering and pedagogical area in the conditions of innovative development of society. The contradiction which consists in existence of discrepancy between need of formation at these experts of innovative culture and the insufficient level of development of substantial filling of its components is defined. The maintenance of components of innovative culture of future engineers-teachers, among which is allocated such as orientation on innovative activity, innovative competence and innovative activity is concretized. Materials of research can be used in the course of vocational training and retraining of experts of engineering and pedagogical area.
Key words: the engineer-teacher, innovative activity, innovative competence, innovative culture, an orientation on innovative activity, professionalism.
Повний текст:
PDFПосилання
Данилова Г. Акмеологічна школа: нова якість освіти / Г. Данилова // Освіта і управління. – 2009. – Т.12. – №2. – С. 96 – 108.
Штефан Л. В. Формування інноваційної культури майбутніх інженерів-педагогів: монографія / Л. В. Штефан. – Х.: ТОВ «ЦД ЗЕБРА», 2012.– 350 c.
Коберник О. М. Формування у студентів готовності до впровадження інноваційних педагогічних технологій / О. М. Коберник // Педагогіка і психологія професійної освіти. –2002. – №4.– С. 104 – 110/
Горбатюк Р. Система професійної підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю: монографія / Р. Горбатюк. – Тернопіль, 2009. – 400 с.
Козлова О. Г. Інноваційна культура: сутнісні характеристики: монографія / О. Г. Козлова, Р. В. Миленкова. – Суми: СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2007. – 140 с.
References:
Danylova G. Akmeolohichna shkola: nova yakist osvity / G. Danylova // Osvita i upravlinnia. – 2009. – T.12. – №2. – S. 96 – 108.
Shtefan L. V. Formuvannia innovatsiinoi kultury maibutnikh inzheneriv-pedahohiv: monohrafiia / L. V. Shtefan. – Kh.: TOV «TD ZEBRA», 2012. – 350 c.
Kobernyk O.M. Formuvannia u studentiv hotovnosti do vprovadzhennia innovatsiinykh pedahohichnykh tekhnolohii / O. M. Kobernyk // Pedahohika i psykholohiia profesiinoi osvity. –2002. – №4.– S. 104 – 110.
Horbatiuk R. Systema profesiinoi pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv inzhenerno-pedahohichnoho profiliu: monohrafiia / R. Horbatiuk. – Ternopil, 2009. – 400 s.
Kozlova O. G. Innovatsiina kultura: sutnisni kharakterystyky: monohrafiia / O. G. Kozlova, R. V. Mylenkova. – Sumy: SumDPU im. A. S. Makarenka, 2007. – 140 s.
Посилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.