СОЦІАЛЬНЕ ПІКЛУВАННЯ ПРО ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ ДОЗВІЛЛЯ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

Т. М. Корнієнко

Анотація


Стаття присвячена розгляду проблем дітей із незабезпечених родин та соціально-педагогічних механізмів їх вирішення шляхом реалізації соціального піклування засобами дозвіллєвої діяльності у другій половині ХІХ – початку ХХ століття. Визначаються провідні фактори, які спонукали необхідність «правильної» організації дозвілля дітей шкільного віку: соціальні, педагогічні, психологічні, які включали позитивні та негативні аспекти. Окреслюються соціально-педагогічні проблеми дітей шкільного віку із незабезпечених родин: неконтрольованість дозвіллєвої діяльності, бездоглядність дітей, недостатнє харчування тощо. Описується досвід роботи денного притулку для найбідніших учнів: розпорядок роботи, види дозвіллєвої діяльності та їх можливості для розвитку дитини. Характеризується діяльність літніх дитячих колоній як закладів соціального піклування.

Ключові слова: дитяче дозвілля, організація дозвілля, заклади дозвілля, соціальне піклування, соціально-педагогічна робота з дітьми.

кандидат педагогических наук, доцент Корниенко Т.Н. Социальная забота о детях средствами досуга во второй половине ХІХ – начале ХХ столетия / Глуховский национальный педагогический унивеоситет шимени Александра Довженка, Украина, Глухов

Статья посвящена рассмотрению проблем детей с необеспеченных семей и социально-педагогических механизмов их решения путем реализации социальной заботы средствами досуговой деятельности во второй половине XIX - начале ХХ века. Определяются ведущие факторы, которые побудили необходимость «правильной» организации досуга детей школьного возраста: социальные, педагогические, психологические, включающие позитивные и негативные аспекты. Определяются социально-педагогические проблемы детей школьного возраста с необеспеченных семей: неконтролируемость досуговой деятельности, безнадзорность детей, недостаточное питание и т.д. Описывается опыт работы дневного приюта для бедных учеников: распорядок работы, виды досуговой деятельности и их возможности для развития ребенка. Характеризуется деятельность летних детских колоний как учреждений социальной опеки.

Ключевые слова: детский досуг, организация досуга, учреждения досуга, социальная забота, социально-педагогическая работа с детьми.

PhD of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Korniienko T. M. Сhildren social care by means of leisure in the second half of the XIXTH – at the beginning of the XXTH century / Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University, Ukraine, Hlukhiv

The article is devoted to the consideration of problems that children from low-income families may face with and socio-pedagogical frameworks of their solution through the social care implementation by means of leisure activities in the second half of the nineteenth - at the beginning of twentieth century. The leading factors (social, pedagogical, and psychological, which included positive and negative aspects) that prompted the need for "correct" leisure organization for school-age children were determined. The social-pedagogical problems of school-age children from low-income families are outlined: uncontrolled leisure activities, child neglect, poor nutrition, etc. The experience of working day shelter for the poorest students is described: the work schedule, types of leisure activities and their opportunities for the child development. The activity of summer children's colonies as institutions of social care is characterized.

Key words: children's leisure, leisure organization, leisure establishments, social care, social pedagogical work with children.


Повний текст:

PDF

Посилання


Вирениус, А. (1890). Заметки по поводу забавы, занятия и упражнения детей. Воспитание и обучение, 1, 1–23.

Вирениус, А.С. (1904). Труд с точки зрения этической. Санкт-Петербург, 112.

Демков, М. (1898). О принципах науки воспитания: Часть не официальная. Педагогический сборник, 9, 205–241.

Капустин, М.Я. (1904). Образование и здоровье. Актовая речь в императорском Казанском Университете, 5 ноября 1904 года. Казань, 50.

Покровский, Е.А. (1884). Значение детских игр в отношении воспитания и здоровья. Москва, 135–154.

Рождественский, Н.В. (1913). В мире педагогических идей. 1912-1913 учебный год. ІІ Обзор главнейших сочинений по вопросам воспитательного характера, вышедших в печати с весны 1912 года по апрель 1913 года. Тифлис, 57.

Христианович, П. (1894). Опыт устройства общеобразовательной школы с целью большей подготовки учащихся к жизни. Вестник воспитания, 5, 3–38.

Попов, А. (1895). Возвращение воспитанников из колонии княгини А.М. Козловской в Москву. Вестник воспитания, 5, 171–172.

Лозинский, Е. (1900). Общественно-психологические основы воспитания. Москва, 57.

Каптерев, П.О. (1898). Энциклопедия семейного воспитания и обучения: Выпуск ІV. О детских играх и развлечениях. Санкт-Петербург, 58.

Общественные детские игры и их воспитательное значение. (1896). Киев, 50.

Пятковский, А. (1881). Педагогическая хроника. Народная школа, 1, 91.

Необходимые сведения для родителей и воспитательниц или краткое изложение науки о воспитании. (1862). Санкт-Петербург, 171.

Общество Золушки (1894). Вестник воспитания, 7, 219–225.

Сиворцова, Н. (1903). Четыре первых года в жизни нижегородской секции гигиены воспитания и образования. Вестник воспитания, 6, 75–84.

Зак, Н. (1894). Возвращение учеников из летней колонии княгини А.М. Козловской в Москву. Вестник воспитания, 5, 234–236.

Державний архів Харківської області Ф. 200 Харківське товариство розповсюдження в народі письменності 1869-1920. оп. № 1. спр. 364. О задачах и правильном устройстве летних школьных колоний. Доклад Н.А. Ширяева, 1910, арк. 1–50.

Державний архів Харківської області Ф. 200 Харківське товариство розповсюдження в народі письменності 1869-1920. оп. № 1. спр. 385. О работе летних школьных колоний. Переписка, 1911, арк. 1–42.

Летние колонии московских городских начальных училищ (1903). Вестник воспитания, 5, 96–112.

References:

Virenius, A. (1890). Zametki po povodu zabavy, zanjatija i uprazhnenija detej [Notes on fun, activities and exercises for children]. Vospitanie i obuchenie [Education and training], no. 1, 1–23. [in Russian].

Virenius, A. (1904). Trud s tochki zreniia eticheskoi. [Work in terms of ethic]. Vospitanie i obuchenie [Education and training]. St. Petersburg, 112. [in Russian].

Demkov, M. (1898). O principah nauki vospitanija: Chast' ne oficial'naja [About principles of educational science: Unofficial part]. Pedagogicheskij sbornik [Pedagogical digest], 9, 205–241. [in Russian].

Kapustin, M.Ja. (1904). Obrazovanie i zdorov'e. Aktovaja rech' v imperatorskom Kazanskom Universitete, 5 nojabrja 1904 goda [Education and health. Act speech at the Imperial Kazan University, November 5, 1904]. Kazan, 50. [in Russian].

Pokrovskij, E.A. (1884). Znachenie detskih igr v otnoshenii vospitanija i zdorov'ja [The value of children’s games in relation to education and health]. Moscow, 135–154. [in Russian].

Rozhdestvenskij, N.V. (1913). V mire pedagogicheskih idej. 1912-1913 uchebnyj god. ІІ Obzor glavnejshih sochinenij po voprosam vospitatel'nogo haraktera, vyshedshih v pechati s vesny 1912 goda po aprel' 1913 goda [In the world of pedagogical ideas. 1912-1913 academic year.Review of the most important compositions on the educational questions printed since spring 1912 to April 1913 ]. Tbilisi, 57. [in Russian].

Hristianovich, P. (1894). Opyt ustrojstva obshheobrazovatel'noj shkoly s cel'ju bol'shej podgotovki uchashhihsja k zhizni [The experience of comprehensive school organization to provide better students training for life]. Vestnik vospitanija [Educational harbinger], 5, 3–38. [in Russian].

Popov, A. (1895). Vozvrashhenie vospitannikov iz kolonii knjagini A.M. Kozlovskoj v Moskvu [The return of pupils from the Princess A. M. Kozlovskaia colony to Moscow]. Vestnik vospitanija [Educational harbinger], 5, 171–172. [in Russian].

Lozinskij, E. (1900). Obshhestvenno-psihologicheskie osnovy vospitanija [Socio-psychological basis of education ]. Moscow, 57. [in Russian].

Kapterev, P.O. (1898). Jenciklopedija semejnogo vospitanija i obuchenija: Vypusk ІV. O detskih igrah i razvlechenijah [Encyclopedia of family education and training: Part IV. About children games and entertainment]. St. Petersburg, 58. [in Russian].

Obshhestvennye detskie igry i ih vospitatel'noe znachenie [ Social children games and their educational meaning]. (1896). Kyiv, 50. [in Russian].

Pjatkovskij, A. (1881). Pedagogicheskaja hronika [Pedagogical chronicle]. Narodnaja shkola [National school], 1, 91. [in Russian].

Neobhodimye svedenija dlja roditelej i vospitatel'nic ili kratkoe izlozhenie nauki o vospitanii [The necessary information for parents and educators or a summary of educational science]. (1862). St. Petersburg, 171. [in Russian].

Obshhestvo Zolushki [Cinderella association] (1894). Vestnik vospitanija [Educational harbinger], 7, 219–225. [in Russian].

Sivorcova, N. (1903). Chetyre pervyh goda v zhizni nizhegorodskoj sekcii gigieny vospitanija i obrazovanija [The first four years in the life of the Nizhniy Novgorod section of educational and upbringing hygiene]. Vestnik vospitanija [Educational harbinger], 6, 75–84. [in Russian].

Zak, N. (1894). Vozvrashhenie uchenikov iz letnej kolonii knjagini A.M. Kozlovskoj v Moskvu [The return of the pupils from the Princess A. M. Kozlovskaia colony to Moscow]. Vestnik vospitanija [Educational harbinger], 5, 234–236. [in Russian].

Derzhavnyi arkhiv Kharkivskoi oblasti F. 200 Kharkivske tovarystvo rozpovsiudzhennia v narodi pysmennosti 1869-1920. op. № 1. spr. 364. O zadachah i pravil'nom ustrojstve letnih shkol'nyh kolonij [About the tasks and right summer school colonies organization]. Doklad N.A. Shirjaeva, 1910, ark. 1–50. [in Russian].

Derzhavnyi arkhiv Kharkivskoi oblasti F. 200 Kharkivske tovarystvo rozpovsiudzhennia v narodi pysmennosti 1869-1920. op. № 1. spr. 385. O rabote letnih shkol'nyh kolonij [About the work of summer colonies]. Perepiska, 1911, ark. 1–42. [in Russian].

Letnie kolonii moskovskih gorodskih nachal'nyh uchilishh [The summer colonies of the Moscow local primary colleges] (1903). Vestnik vospitanija [Educational harbinger], 5, 96–112. [in Russian].


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Цей твір ліцензовано за ліцензією Creative Commons Із зазначенням авторства 4.0 Міжнародна.
 


тИЦ и PR сайта naukajournal.org