SAFE GADGETIZATION AS A WAY TO ACQUIRE LANGUAGE COMPETENCE DURING THE IMPLEMENTATION OF PERSONAL PROJECT TRAJECTORIES
Abstract
Based on the analysis of regulatory documentation, literary sources ,scientific pedagogical articles, pedagogical and psychological research and the results of the study of one's own managerial and pedagogical experience, the importance of optimizing the use of gadgets in the educational process, of improving of the level of parental control as a prevention of a new type of addiction during the period of reforming the education system and the need for the development of regulatory documents that would regulate the legality of the use of gadgets by teenagers and would provide for retrospective social responsibility are substantiated.
Keywords: digitalization, gadgets, modern education, e-learning, SMART-education.
Full Text:
PDFReferences
Як смартфони впливають на життя підлітків: дослідження [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://konkurent.in.ua/publication/17622/ak-smartfoni-vplivayut-na-zhittya-pidlitkiv-doslidzhennya-/
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року від 25 червня 2013 року № 344/2013 / Верховна Рада України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013
Петиція про заборону використання мобільних телефонів та гаджетів в закладах освіти під час навчального процесу від 20 листопада 2019 року / Кабінет Міністрів України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://petition.kmu.gov.ua/kmu/Petition/View/2862
Research continually shows how distracting cell phones are—so some schools want to ban them [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.cnbc.com/2019/01/18/research-shows-that-cell-phones-distract-students--so-france-banned-them-in-school--.html
Banning mobile phones in schools – a round up of research from around the web [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.schoolstream.com.au/banning-mobile-phones-in-schools-a-round-up-of-research-from-around-the-web/
School mobile phone ban ‘wonderful’, says psychologist [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.tes.com/news/school-mobile-phone-ban-wonderful-says-psychologist
Закон України «Про освіту» 05.09.2017 № 2145-VIII/ Верховна Рада України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/rada/term/39658
Ресурс для підвищення кваліфікації вчителів «Всеосвіта» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/news/mozok-dytyny-pid-chas-chytannia-ta-za-gadzhetamy-6181.html?fbclid=IwAR3ATvP5BwvLBeW1-Y9ftlZA8qSZC_ZEm2OplDfd1-u2rE7DXDxpW7NSoJM
References:
Iak smartfony vplyvaiut na zhyttia pidlitkiv: doslidzhennia. [How smartphones affect the lives of teenagers: a study]. Retrieved from [in Ukrainian].
Natsionalna stratehiia rozvytku osvity v Ukraini na period do 2021 roku vid 25 chervnia 2013 roku № 344/2013 / Verkhovna Rada Ukrainy [National strategy for the development of education in Ukraine for the period up to 2021 from June 25, 2013 № 344/2013 / The Verkhovna Rada of Ukraine]. Retrieved from
[in Ukrainian].
Petytsiia pro zaboronu vykorystannia mobilnykh telefoniv ta hadzhetiv v zakladakh osvity pid chas navchalnoho protsesu vid 20 lystopada 2019 roku / Kabinet Ministriv Ukrainy [Petition on the ban on the use of mobile phones and gadgets in educational institutions during the educational process of November 20, 2019 / Cabinet of Ministers of Ukraine] Retrieved from
[in Ukrainian].
Research continually shows how distracting cell phones are—so some schools want to ban them. Retrieved from
Banning mobile phones in schools – a round up of research from around the web. Retrieved from
School mobile phone ban ‘wonderful’, says psychologist [Електронний ресурс]. Retrieved from
Zakon Ukrainy «Pro osvitu» 05.09.2017 № 2145-VIII/ Verkhovna Rada Ukrainy [Law of Ukraine "On Education" 05.09.2017 № 2145-VIII / The Verkhovna Rada of Ukraine]. Retrieved from [in Ukrainian].
Resurs dlia pidvyshchennia kvalifikatsii vchyteliv «Vseosvita» [Resource for professional development of teachers "Vseosvita"]. Retrieved from [in Ukrainian].
DOI: https://doi.org/10.26886/2414-634X.1(45)2021.8
Refbacks
- There are currently no refbacks.