LAW BACHELOR PROFESSIONAL COMPETENCE FORMATION

T. Zamikhovska, V. Pryshchepa

Abstract


The article analyzes the theoretical and methodological achievements on the problem of the law bachelors’ professional competence forming. The meaning of the term “professional competence” is clarified, it means an integrative systemic state of a person and reflects his professional activity. It was found that professional competence is considered as a process of manifestation of a kind of individual professional activity of the subject, which is determined by individual ways of self-expression in the professional direction.

The concept of “law bachelors’ professional competence” is clarified, by this we mean a complex of individual-psychological set of theoretical knowledge, practical skills and significant personal qualities that determine the readiness of a specialist for active work.

It was found that the students readiness for professional activity includes the following features of the future specialists: active attitude to professional activity, passion for the process; implementation of an orderly set of actions; ability to feel pleasure from professional training, professional activity; stable mental state of the future specialist, i.e. the ability to clearly and confidently direct their actions in professional activities, to show erudition in the chosen field of activity; individual psychological properties that relate to the requirements of professional activity to the chosen profession

Key words: readiness, competence, professional competence, bachelor, bachelor of law, law bachelors’ professional competence.


Full Text:

PDF

References


Балл, Г. О. (2000). Професійна діяльність і підготовка до неї у контексті розвитку особистості та становлення її духовності. Творча особистість у системі неперервної професійної освіти: матеріали міжнар. наук. конф., с. 34 – 39.

Bachelor of Law or Bachelor of Law. Free Online Encyclopedia Wikipedia. Electronic resource. Retrieved from https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91 %D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80_%D0% BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0 (2020, June, 28).

Гаврилова, М.І., Одарич, І.М. (2014). Актуальні проблеми професійної освіти. Азимут наукових досліджень: педагогіка і психологія, 3, 26-29.

Горностай, П. (2004). Рольова компетентність як умова гармонійності життєвого світу особистості. Психологічні перспективи, 6, 23–35.

Дибкова, Л. М. (2006). Індивідуальний підхід у формуванні професійної компетентності майбутніх економістів: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. К., 20.

Крамаренко, Т. А. (2011). Стан готовності майбутніх інженерів-педагогів до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності. Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці: матеріали V Всеукр. наук.-практ. конф. (Луганськ, 7 – 9 квіт. 2011 р.): у 2 т., 1, 63–65.

Наказ Міністерства освіти і науки України № 1379 від 12.12.2018 р. «Про затвердження стандарту вищої освіти за спеціальністю 081 «Право» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти». Електронний ресурс. Доступно: https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/ 12/21/081-pravo-bakalavr.pdf.

Щербак, О. І. (2002). Зв'язок стандартів професійної освіти з вимогами ринку праці. Державні стандарти професійної освіти: теорія і методика: монографія, за ред Н. Г. Ничкало., 91-95.

References:

Ball, G.O. (2000). Professional activity and preparation for it in the context of personality development and formation of its spirituality. Creative personality in the system of continuing professional education: materials intern. Science. konf., p. 34 – 39 [in Ukrainian].

Bachelor of Law or Bachelor of Law. Free Online Encyclopedia Wikipedia. Electronic resource. Retrieved from https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91 %D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80_%D0% BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0 (2020, June, 28). [in English].

Gavrilova, M.I., Odarich, I.M. (2014). Current problems of vocational education. Azimuth of scientific research: pedagogy and psychology, 3, 26–29 [in Ukrainian].

Hornostai, P. (2004). Role competence as a condition for the harmony of the life world of the individual. Psychological perspectives, 6, 23–35 [in Ukrainian].

Dybkova, L. M. (2006). Individual approach in the formation of professional competence of future economists: author. dis. … Cand. ped. Science: 13.00.04. K., 20 [in Ukrainian].

Kramarenko T.A. (2011). The state of readiness of future engineers-teachers to use computer technology in professional activities. Modern trends in the development of information. Technology in science, education and economics: materials V All-Ukrainian. science- practice. conf. (Lugansk, April 7-9, 2011): in 2 volumes, 1, 63–65 [in Ukrainian].

Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine № 1379 of 12.12.2018 "On approval of the standard of higher education in the specialty 081" Law "for the first (bachelor's) level of higher education." Electronic resource. Retrieved from: https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni% 20standarty/ 12/21/081-pravo-bakalavr.pdf [in Ukrainian].

Shcherbak, O.I. (2002). The relationship of standards of vocational education with the requirements of the labor market. State standards of vocational education: theory and methodology: a monograph, edited by N.G. Nychkalo., 91-95. [in Ukrainian].




DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.1(45)2021.10

Refbacks

  • There are currently no refbacks.