THE USAGE OF TASK-BASED LANGUAGE APPROACH FOR MASTERING BY STUDENTS ENGLISH VOCABULARY IN THE FIELD OF LEGAL TRANSLATION

Svitlana Lazarenko

Abstract


The article examines modern methods of teaching students English translation in order to improve these skills. The importance of using English legal terminology in real-life situations is analyzed and the idea of implementing Task-based Language approach is considered. As the future Bachelor of Laws must be able to translate English legal information, this article highlights key approaches and levels for teaching students English translation with the help of Talk-based Language Teaching.

Key words: Task-based Language Teaching, TBLT, English translation, communicative approach, real situations, legal terminology. 


Full Text:

PDF

References


Воробель М. М. (2021). Ефективність технології Task-based Learning в розвитку мовленнєвих навичок студентів при вивченні англійської мови. Міжнародний науковий журнал «Грааль науки», №1, 349-356.

Лазаренко С. В. (2019) Методика самостійного оволодіння англомовною лексико-граматичною компетентністю у читанні майбутніми військовими фахівцями з інформаційно-телекомунікаційних технологій: автореф. дис. … канд. пед. Наук : 13.00.02 ; Київ. нац. лінгвіст. ун-т., 21.

Рекомендації щодо впровадження змішаного навчання у закладах фахової передвищої освіти та вищої освіти 2020 (Міністерство освіти і науки України). Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/2020/zmyshene%20navchanny/zmishanenavchannia-bookletspreads-2.pdf 5

Шикун А. В. (2024). Навчання мови на основі завдань: покращення засвоєння мови за допомогою змістовного спілкування. Принципи та огляд літератури. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Видавничий дім «Гельветика», 98, 124-127.

Educational and professional program for applicants of Bachelor's degree at Kyiv University of Intellectual Property and Law in the field of knowledge B «Culture, Art, Humanities» in the specialty B11 – Philology 2025, 13.

Long M. H., Crookes G. (1992). Three Approaches to Task-Based Syllabus Design. TESOL Quarterly, Vol. 26 (1), 27-56.

Peters K. M-learning: Positioning Educators for a Mobile, Connected Future. Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training. Athabasca University : AU Press, 2009, 113-132. Retrieved from http://www.aupress.ca/index.php/books/120155 (2025, January, 10).

Rod Ellis, Peter Skehan, Shaofeng Li, Natsukoч Shintani, Craig Lambert (2020). Task-based Language Teaching. Theory and Practice. Cambridge University Press, 412.

Vasylyshyna N. (2020). Task-Based Approach in the Frame of Professional Preparation at Universities. Enginnering and Educational Technologies, 8 (2), 8-17.

Willis, D. and Willis, J. (2001). Task-based language learning. In R. Carter and D. Nunan (eds.) The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages (pp. 172-179). Cambridge: Cambridge University Press.

References:

Vorobel M. M. (2021). Efektyvnist tekhnolohii Task-based Learning v rozvytku movlennievykh navychok studentiv pry vyvchenni anhliiskoi movy. Mizhnarodnyi naukovyi zhurnal «Hraal nauky», №1, 349-356.

Lazarenko S. V. (2019) Metodyka samostiinoho ovolodinnia anhlomovnoiu leksyko-hramatychnoiu kompetentnistiu u chytanni maibutnimy viiskovymy fakhivtsiamy z informatsiino-telekomunikatsiinykh tekhnolohii: avtoref. dys. … kand. ped. Nauk: 13.00.02; Kyiv. nats. linhvist. un-t., 21.

Rekomendatsii shchodo vprovadzhennia zmishanoho navchannia u zakladakh fakhovoi peredvyshchoi osvity ta vyshchoi osvity 2020 (Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy). Ofitsiinyi sait Ministerstva osvity i nauky Ukrainy [The official website of Ministry of Education and Science of Ukraine]. Retrieved from https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/2020/zmyshene%20navchanny/zmishanenavchannia-bookletspreads-2.pdf 5 (2025, January, 11).

Shykun A. V. (2024). Navchannia movy na osnovi zavdan: pokrashchennia zasvoiennia movy za dopomohoiu zmistovnoho spilkuvannia. Pryntsypy ta ohliad literatury. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Vydavnychyi dim «Helvetyka», 98, 124-127.




DOI: https://doi.org/10.26886/2414-634X.1(70)2026.1

Refbacks

  • There are currently no refbacks.