CONTEMPORARY THEORETICAL AND METHODOLOGICAL BASES OF HUMANISTIC EDUCATION OF JUVENILE OFFENDERS IN UKRAINE

Y. Plisko

Abstract


The subject of scientific work is the analysis of scientific works of Ukrainian representatives of the national system of education, which devoted their studies to various aspects of combating juvenile crime. The priority concept of development of the system of social education of juvenile offenders in Ukraine was established the ideas of humanism. The results of the study revealed that the humanistic nature of the content of correctional pedagogy in Ukraine is determined by the complex of social, ideological and educational methods of dealing with juvenile crime. The troubleshooting of juvenile delinquency and the correction of their unlawful behavior involves the complex system of measures, which includes: prevention, social rehabilitation, social adaptation, social support, and patronage.

Key words: humanistic pedagogy, delinquent behavior, upbringing of juvenile delinquents, a complex of pedagogical measures for the settlement of juvenile crime.


Full Text:

PDF

References


Бандурка О. М., Трубников В. М., Яровий А. О. (2003). Проблеми соціальної адаптації неповнолітніх, звільнених з виховно-трудових колоній. Харків, НУВС, 260 с.

Бєленька Г. В. (2010). Гуманістична педагогіка в реаліях сучасної системи освіти. Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Глухів, ГДПУ, Вип. 16. 245 с. С. 11–14.

Зязюн І. А. (2000). Філософські проблеми гуманізації і гуманітаризації освіти. Педагогіка толерантності. №3. С. 58–61.

Інновації в роботі з ресоціалізації неповнолітніх, засуджених до покарань, не пов’язаних з позбавленням волі: методичні матеріали. (2005). за заг. ред. В. П. Лютого. Київ, Державна соціальна служба для сім’ї, дітей та молоді, 104 с.

Караман О. Л. (2011). Методи соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах. Вісник Черкаського університету. Вип. 203. Ч.1. С. 84–90.

Караман О. Л. (2014). Соціально-виховна робота з неповнолітніми засудженими: навч.-метод. посіб., Держ. закл. Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. Луганськ: Вид-во ДЗ ЛНУ імені Тараса Шевченка, 378 с.

Караман О. Л. (2012). Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах України: монографія. Нац. акад. пед. наук України, Н.-д. центр пробл. соц. педагогіки та соц. роботи, Нац. акад. пед. наук України та Луган. нац. ун-ту ім. Т. Г. Шевченка. Луганськ, ЛНУ, 447 с.

Караман О. Л. (2011). Функції соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Вип. №4 (215). С. 72–80.

Лютий В. П. (2012). Соціально-педагогічна профілактика адитивної поведінки. Соціальна педагогіка: теорія та практика, №2. С. 54–61.

Мальований Ю. І. (2002). Гуманізація змісту шкільної освіти. Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні, збірник наукових праць до 10-річчя АПН України. Ч.1. С. 284–291.

Методичні рекомендації для працівників центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді щодо роботи з молоддю, яка звільнилася з місць позбавлення волі: методичні рекомендації (2006). за ред. О. І. Пилипенка. Київ, Держсоцслужба, 112 с.

Наточій А. М. (2012). Виховання підлітків у загальноосвітніх школах-інтернатах України: теорія і практика: монографія. Миколаїв, Іліон, 460 с.

Поніманська Т. І. (2011). Гуманізм як ціннісна характеристика педагогічної діяльності. Філософія. Педагогіка. Суспільство. збірник наукових праць РДГУ. Рівенський державний педагогічний університет. Рівне, Зень О., Вип. 1. 319 с., С. 165–176.

Соціальна та виховна робота з неповнолітніми правопорушниками: навчальний посібник (2012). О. С. Третяк та ін., Благод. орг. Черніг. Жіночий правозахисний центр. Чернігів, Лозовий В. М. [вид.], 227 с.

Цимбалюк А. В. (2004). Гуманістичні цінності в сучасній освіті. Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти: Матеріали других Ірпінських міжнародних науково-педагогічних читань. Ірпін: Національна академія ДПС України, С. 352–354.

References:

Bandurka, O. M. & Trubnykov, V. M., & Yarovyi, A. O. (2003). Problemy sotsialnoi adaptatsii nepovnolitnikh, zvilnenykh z vykhovno-trudovykh kolonii. [The problem of social adaptation of minors released from corrective labour colonies.]. Kharkiv, NUVS. 260 s. [in Ukrainian].

Bielenka, H. V. (2010). Humanistychna pedahohika v realiiakh suchasnoi systemy osvity. [Humanistic pedagogy in the realities of the modern education system.]. Visnyk Hlukhivskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Hlukhiv, HDPU, Vyp. 16. 245 s. S. 11–14. [in Ukrainian].

Ziaziun, I. A. (2000). Filosofski problemy humanizatsii i humanitaryzatsii osvity. [Philosophical problems of humanization and humanitarization of education.]. Pedahohika tolerantnosti.. №3. S. 58–61. [in Ukrainian].

Liutyi, V. P. (Ed.). (2005). Innovatsii v roboti z resotsializatsii nepovnolitnikh, zasudzhenykh do pokaran, ne pov’iazanykh z pozbavlenniam voli: metodychni materialy [Innovations in work for reintegration of minors sentenced to punishments not connected with deprivation of freedom: teaching materials], za zah. red. V. P. Liutoho. Kyiv, Derzhavna sotsialna sluzhba dlia sim’i, ditei ta molodi, 104 s. [in Ukrainian].

Karaman, O. L. (2011). Metody sotsialno-pedahohichnoi roboty z nepovnolitnimy zasudzhenymy v penitentsiarnykh zakladakh. [Methods of social and pedagogical work with juvenile convicts in the penitentiary institutions.]. Visnyk Cherkaskoho universytetu. Vyp. 203. Ch.1. S. 84–90. [in Ukrainian].

Karaman, O. L. (2014). Sotsialno-vykhovna robota z nepovnolitnimy zasudzhenymy: navch.-metod. posib. [Social and educational work with juvenile convicts: ucheb. method. textbook.], Derzh. zakl. Luhan. nats. un-t imeni Tarasa Shevchenka. Luhansk, Vyd-vo DZ LNU imeni Tarasa Shevchenka, 378 s. [in Ukrainian].

Karaman, O. L. (2012). Sotsialno-pedahohichna robota z nepovnolitnimy zasudzhenymy v penitentsiarnykh zakladakh Ukrainy: monohrafiia [Social and pedagogical work with juvenile convicts in the penitentiary institutions of Ukraine: monograph] / Nats. akad. ped. nauk Ukrainy, N.-d. tsentr probl. sots. pedahohiky ta sots. roboty, Nats. akad. ped. nauk Ukrainy ta Luhan. nats. un-tu im. T. H. Shevchenka. Luhansk: LNU, 447 s. [in Ukrainian].

Karaman, O. L. (2011). Funktsii sotsialno-pedahohichnoi roboty z nepovnolitnimy zasudzhenymy v penitentsiarnykh zakladakh. [Functions of social and pedagogical work with juvenile convicts in the penitentiary institutions.]. Visnyk LNU imeni Tarasa Shevchenka, Vyp. №4 (215). S. 72–80. [in Ukrainian].

Liutyi, V. P. (2012). Sotsialno-pedahohichna profilaktyka adytyvnoi povedinky. [Social and pedagogical prevention of addictive behaviours.]. Sotsialna pedahohika: teoriia ta praktyka. №2. S. 54–61. [in Ukrainian].

Malovanyi, Yu. I. (2002). Humanizatsiia zmistu shkilnoi osvity. [Humanization of the content of school education.]. Rozvytok pedahohichnoi i psykholohichnoi nauk v Ukraini: zbirnyk naukovykh prats do 10-richchia APN Ukrainy. Ch.1. S. 284–291. [in Ukrainian].

Pylypenko, O. I. (Ed.). (2006). Metodychni rekomendatsii dlia pratsivnykiv tsentriv sotsialnykh sluzhb dlia sim’i, ditei ta molodi shchodo roboty z moloddiu, yaka zvilnylasia z mists pozbavlennia voli: metodychni rekomendatsii [Recommendations for employees of centers of social services for family, children and youth working with the youth, who was released from prison: guidelines], za red. O. I. Pylypenka. Kyiv: Derzhsotssluzhba, 112 s. [in Ukrainian].

Natochii, A. M. (2012). Vykhovannia pidlitkiv u zahalnoosvitnikh shkolakh-internatakh Ukrainy: teoriia i praktyka: monohrafiia. [Education for adolescents in secondary schools of Ukraine: theory and practice: monograph.]. Mykolaiv, Ilion, 460 s. [in Ukrainian].

Ponimanska, T. I. (2011). Humanizm yak tsinnisna kharakterystyka pedahohichnoi diialnosti. [Humanism as valuable characteristics of pedagogical activity.]. Filosofiia. Pedahohika. Suspilstvo. zbirnyk naukovykh prats RDHU. Rivenskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet. Rivne, Zen O., Vyp. 1. 319 s., S. 165–176. [in Ukrainian].

Tretiak, O. S. (2012). Sotsialna ta vykhovna robota z nepovnolitnimy pravoporushnykamy: navchalnyi posibnyk [Social and educational work with juvenile offenders: a training manual] , O. S. Tretiak ta in.; Blahod. orh. Chernih. Zhinochyi pravozakhysnyi tsentr. Chernihiv, Lozovyi V. M. [vyd.], 2012. 227 s. [in Ukrainian].

Tsymbaliuk, A. V. (2004). Humanistychni tsinnosti v suchasnii osviti. [Humanistic values in modern education.]. Problemy humanizatsii navchannia ta vykhovannia u vyshchomu zakladi osvity: Materialy druhykh Irpinskykh mizhnarodnykh naukovo-pedahohichnykh chytan. Irpin: Natsionalna akademiia DPS Ukrainy, S. 352–354. [in Ukrainian].




DOI: https://doi.org/10.26886/2414-634X.6(33)2019.6

Refbacks

  • There are currently no refbacks.