OPTIMIZATION AND EDUCATIONAL PROCESS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS SPIRITUAL
Abstract
Modification in Church ministers′ training require a new approaches and quality that meet the fundamental European Union and the Bologna process provisions and the common European education space, including competency approach to spiritual education occupies a special place. The modern Orthodox theological education system reform in Ukraine becomes relevant in today's environment of increased society secularization. Of particular importance are factors of educational efficiency process allocation in the higher spiritual education. This article is devoted to the results of sociological research factors optimize the learning process in religious Orthodox Church schools, which will help determine the theological education′s direction, modernization and reform mechanism.
Keywords: Orthodox theological education, the upbringing and educational process, competence-based approach, the Bologna Process, the educational process’ optimization factors, the education content-analysis.
кандидат філософських наук, доцент, В.М. Попович Оптимізація навчального та виховного процесу в вищих духовних закладах/ Запорізький національний технічний університет, Україна, м. Запоріжжя
Видозмінення в системі підготовки служителів Церкви вимагають нових і якісних підходів, які б відповідали принциповим положенням Європйського Союзу та Болонського процесу і єдиного європейського освітнього простору, серед яких компетентнісний підхід в духовній освіті займає особливе місце. Питання реформування сучасної системи православної богословської освіти в Україні набуває актуальності в сучасних умовах посилення секуляризації суспільства. Особливого значення набуває виділення факторів підвищення ефективності освітньо-виховного процесу в вищих духовних навчальних закладах. Стаття присвячена результатам соціологічного дослідження факторів оптимізації навчального процесу в духовних закладах Православної Церкви, що сприятиме визначенню напрямів і механізмів реформування і модернізації богословської освіти.
Ключові слова: православна богословська освіта, освітньо-виховний процес, компетентнісний підхід, Болонський процес, фактори оптимізації навчального процесу, контент-аналіз.
Full Text:
PDFReferences
Лагодич М. Духовна освіта в Україні: сучасний стан і перспективи [Текст] / М. Лагодич // Актуальні питання релігієзнавчої та богословської думки: Колект. монографія / За ред. В.О. Балуха. – Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2010 – С. 229–246.
Юраш А. Розвиток інституцій з наукового вивчення релігії в структурі класичного університету [Текст] / А. Юраш // Українське релігієзнавство. – 2005. – №4 (36). – С. 96-105.
Митрополит Бориспільський Антоній (І. Паканич) Принципи розвитку православної богословської освіти в Україні на сучасному етапі: (Доповідь на конференції «Богословя в Україні: організаційний та освітньо-науковий контекст», Київ, 2-3 квітня 2013) [Електронний ресурс] / Митрополит Бориспільський Антоній (І. Паканич) // Вісник. - 2013. – Режим доступу до журн.: http://mitropolia.kiev.ua/principi-rozvitku-pravoslavnoi-osvity/.
Бурега В. Теологія в державних університетах: досвід православних церков Європи [Текст] / В. Бурега // Філософська думка. – 2012. – Вип.3. – С. 213-219.
Хромець В.Л. Визнана (невизнана) богословська освіта в Україні: пошуки виходу із замкненого кола [Текст] / В.Л. Хромець // Труди Київської духовної академії. – 2013. – №19. – С. 311-316.
Гилюн О.В. Освітні мотивації студентської молоді [Текст] / О.В. Гилюн // Грані: наук. - теорет. і громад.-політ. альманах / Дніпропетр. нац. ун-т ім. О. Гончара; Центр соц.-політ. дослідж. – Д., 2012. – № 1 (81). – С. 102–104.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб: «Питер», 2000. – 512 с.
Михайличенко В.Є. Роль мотивації навчально-пізнавальної діяльності у формуванні професійної спрямованості студентів [Текст] / В.Є. Михайличенко, В.В. Полянська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т. – Запоріжжя, 2011. – Вип.17 (70). – С. 320–327.
References:
Laghodych M. Dukhovna osvita v Ukrajini: suchasnyj stan i perspektyvy [Tekst] / M. Laghodych // Aktualjni pytannja relighijeznavchoji ta boghoslovsjkoji dumky: Kolekt. monoghrafija / Za red. V.O. Balukha. – Chernivci: Chernivecjkyj nac. un-t, 2010 – S. 229–246.
Jurash A. Rozvytok instytucij z naukovogho vyvchennja relighiji v strukturi klasychnogho universytetu [Tekst] / A. Jurash // Ukrajinsjke relighijeznavstvo. – 2005. – № 4 (36). – S. 96-105.
Mytropolyt Boryspiljsjkyj Antonij (I. Pakanych) Pryncypy rozvytku pravoslavnoji boghoslovsjkoji osvity v Ukrajini na suchasnomu etapi: (Dopovidj na konferenciji «Boghoslovja v Ukrajini: orghanizacijnyj ta osvitnjo-naukovyj kontekst», Kyjiv, 2-3 kvitnja 2013) [Elektronnyj resurs] / Mytropolyt Boryspiljsjkyj Antonij (I. Pakanych) // Visnyk. -2013. – Rezhym dostupu do zhurn.: http://mitropolia.kiev.ua/principi-rozvitku-pravoslavnoi-osvity/.
Buregha V. Teologhija v derzhavnykh universytetakh: dosvid pravoslavnykh cerkov Jevropy [Tekst] / V. Buregha // Filosofsjka dumka. – 2012. – Vyp.3. – S. 213-219.
Khromecj V.L. Vyznana (nevyznana) boghoslovsjka osvita v Ukrajini: poshuky vykhodu iz zamknenogho kola [Tekst] / V.L. Khromecj // Trudy Kyjivsjkoji dukhovnoji akademiji. – 2013. – № 19. – S. 311-316.
Ghyljun O.V. Osvitni motyvaciji studentsjkoji molodi [Tekst] / O.V. Ghyljun // Ghrani: nauk.- teoret. i ghromad.-polit. aljmanakh / Dnipropetr. nac. un-t im. O. Ghonchara; Centr soc.-polit. doslidzh. – D., 2012. – № 1 (81). – S. 102–104.
Ilin Ye.P. Motivatsiya i motivy [Tekst] / Ye.P. Ilin. – SPb: «Piter», 2000. – 512 s.
Mykhajlychenko V.Je. Rolj motyvaciji navchaljno-piznavaljnoji dijaljnosti u formuvanni profesijnoji sprjamovanosti studentiv [Tekst] / V.Je. Mykhajlychenko, V.V. Poljansjka // Pedaghoghika formuvannja tvorchoji osobystosti u vyshhij i zaghaljnoosvitnij shkolakh: zb. nauk. pr. / Klasych. pryvat. un-t. – Zaporizhzhja, 2011. – Vyp.17 (70). – S. 320–327.
Refbacks
- There are currently no refbacks.