МОБІЛЬНІ ДОДАТКИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОГО ОВОЛОДІННЯ КУРСАНТАМИ АНГЛОМОВНОЮ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНОЮ КОМПЕТЕНТНІСТЮ У ЧИТАННІ

С.В. Лазаренко

Abstract


Стаття присвячена проблемі інтеграції мобільних технологій в освітній процес для самостійного оволодіння майбутніми військовими фахівцями англомовною лексико-граматичною компетентністю у читанні. Здійснено відбір мобільних додатків для організації самостійного оволодіння курсантами лексико-граматичним матеріалом. Охарактеризовано структуру, зміст і функціональні можливості розробленого авторського мобільного додатку «Mobile Learning Class», мобільних додатків Gmail, Google+, Google Диск (Google Форми), Google Play Преса, Google Chrome від корпорації Google. Уточнено дидактичні можливості та методичні  функції мобільних додатків. Описано процес одночасного використання мобільних сервісів Google та авторського мобільного додатку «Mobile Learning Class» для забезпечення автономногонавчання. З’ясовано технічні можливості використання мобільних додатків для організації освітнього процесу під час оволодіння англомовною лексико-граматичною компетентністю у читанні.

Ключові слова: мобільні технології, мобільні додатки, лексико-граматична компетентність, автономне навчання, самостійне оволодіння, читання.

S. Lazarenko Mobile applications and technologies as the way for lexicogrammar competence self-mastering by cadets while reading / Military Institute of Telecommunications and Informatization, Ukraine, Kyiv

The article deals with the problem of mobile technologies integration to the educational process. The problem of understanding mobile learning process correctly through the lexicogrammar competence mastering by cadets while reading causes the necessity of making the characteristic of mobile applications and technologies. The results of this research highlight such mobile applications as Gmail, Google+, Google Drive, Google Play Newsstand and copyright application «Mobile Learning Class», their didactic properties and methodological features and the process of simultaneous use of Google company mobile services and copyright mobile application «Mobile Learning Class» for autonomy in education and formation of cadets’ personal learning style.

Keywords: mobile technologies, mobile applications, lexicogrammar competence, autonomy, self-mastering, reading.


Full Text:

PDF

References


Ярмахов Б. Google Apps для образования / Б. Ярмахов,

Л. Рождественская. – Санкт-Петербург, 2015. – 224 с.

Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки [Електронний ресурс]. – №344. – 2013. – 37 с. – Режим доступу: http://www.meduniv.lviv.ua/files/info/nats_strategia.pdf

Капранчикова К.В. Методика обучения иностранному языку студентов на основе мобильных технологий (английский язык, направление подготовки «Юриспруденция»): дисс. канд. пед. наук: 13.00.02 / Капранчикова Ксения Владимировна – Тамбов, 2014.–192 с.

Програма вибіркової начальної дисципліни Іноземна мова (військово-спеціальна мовна підготовка) для підготовки бакалавра напряму «Комп’ютерні науки» / Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації: протокол №1 від 31 серпня 2015 р. – К.: 2015.

Програма вибіркової начальної дисципліни Іноземна мова (військово-спеціальна мовна підготовка) для підготовки бакалавра напряму «Телекомунікації» / Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації: протокол №1 від 31 серпня 2015 р. – К.: 2015.

Робоча програма навчальної дисципліни Іноземна мова (військово-спеціальна мовна підготовка) / кафедра Іноземних мов Військового інституту телекомунікацій та інформатизації: протокол №1 від 30 серпня 2016 р. – К.: 2016.

References:

Yarmakhov B. Google Apps dlya obrazovaniya / B. Yarmakhov,

L. Rozhdestvenskaya. – Sankt-Peterburg, 2015. – 224 s.

Nacionaljna strateghija rozvytku osvity v Ukrajini na 2012-2021 roky

[Elektronnyj resurs]. – № 344. – 2013. – 37 s. – Rezhym dostupu: http://www.meduniv.lviv.ua/files/info/nats_strategia.pdf

Kapranchikova K.V. Metodika obucheniya inostrannomu yazyku studentov na osnove mobilnykh tekhnologiy (angliyskiy yazyk, napravlenie podgotovki «Yurisprudentsiya»): diss. kand. ped. nauk: 13.00.02 / Kapranchikova Kseniya Vladimirovna – Tambov, 2014. – 192 s.

Proghrama vybirkovoji nachaljnoji dyscypliny Inozemna mova (vijsjkovo-specialjna movna pidghotovka) dlja pidghotovky bakalavra naprjamu «Komp'juterni nauky» / Vijsjkovyj instytut telekomunikacij ta informatyzaciji: protokol №1 vid 31 serpnja 2015 r. – K. : 2015.

Proghrama vybirkovoji nachaljnoji dyscypliny Inozemna mova (vijsjkovo-specialjna movna pidghotovka) dlja pidghotovky bakalavra naprjamu «Telekomunikaciji» / Vijsjkovyj instytut telekomunikacij ta informatyzaciji: protokol № 1 vid 31 serpnja 2015 r. – K.: 2015.

Robocha proghrama navchaljnoji dyscypliny Inozemna mova (vijsjkovo-specialjna movna pidghotovka) / kafedra Inozemnykh mov Vijsjkovogho instytutu telekomunikacij ta informatyzaciji: protokol № 1 vid 30 serpnja 2016 r. – K.: 2016.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.