Structurally-psychological transition from regulation to the self-regulation of person’ mental states by emotion-genic means

I. V. Volzhentseva

Abstract


       Polyfunctional regulation of students mental conditions are offered passively and actively reacting to stress in the emotionally-painted period of educational activity. The importance of transition tested from external regulation to self-regulation is emphasized. The process of structurally-psychological transition from mental states regulation by emotion-genic means to self-regulation is given. Essence and influence of destructive mental states for efficiency of intellectual activity within considered research is characterized. Process scheme of structurally-psychological transition from mental station regulation by emotion-genic means to self-regulation is  offered and revealed. Conceptual device is specified, the essence and structurization of psychological phenomenon- emotion-genic self-regulation is revealed. 

        Key words: technology  innovation, polyfunctional regulation, destructive states, interoceptive and exteroceptive senses, emotional brain,  the limbic system,  hypothalamus, emotional self-regulation.

       Предложена полифункциональная регуляции психических состояний студентов пассивно и активно реагирующих на стресс в эмоционально-окрашенный период учебной деятельности.  Подчеркнуто важность перехода испытуемых от внешней регуляции к саморегуляции.  Представлен процесс структурно-психологического перехода от регуляции психических состояний эмоциогенными способами к саморегуляции. Охарактеризовано сущность и влияние деструктивных  психических  состояний на продуктивность умственной деятельности в рамках рассматриваемого исследования. Предложена и раскрыта схема процесса структурно-психологического перехода от регуляции психических состояний эмоциогенными способами к саморегуляции. Уточнен понятийный аппарат, раскрыто сущность и структуризация психологического явления - эмоциональное самочувствие.

        Ключевые слова: инновационная технология, полифункциональная регуляция,  деструктивные состояния, интероцептивные и экстероцептивные  ощущения, эмоциональный мозг, лимбическая система, гипоталамус, эмоциональное самочувствие.



Full Text:

PDF

References


Волженцева И. В. Генезис полифункциональной регуляции психических состояний личности эмоциогенными способами: дисс. … д-ра психол. наук: спец. 19.00.01 «Общая психология, история психологии» / Волженцева Ирина Викторовна; Одес. нац. ун-т им. И. И. Мечникова. – Одесса, 2013. – 535с.

Волженцева І. В. Комплексно-структурний аналіз психічних станів студентів у контексті генезису поліфункціональної регуляції / І.В. Волженцева // Педагогіка і психологія професійної освіти: науково- методичний журнал. – Львів. — 2013. — № 6. — С. 137-144.

Волженцева И. В. Концептуальный подход к структуре полифункционального эмоционального воздействия / И. В. Волженцева // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського: зб. наук. праць. – Одеса: ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 2011. - №7-8. – С.68 – 76.

Волженцева И. В. Методологические и теоретико-эмпирические исследования полифункциональной регуляции психических состояний личности эмоциогенными способами: монография / И. В. Волженцева // Макеевский экономико-гуманитарный институт. – Макеевка: МЭГИ, Донецк: Донбасс, 2012. – 536 с.

Волженцева И. В. Полифункциональная регуляции психических состояний студентов эмоциогенными способами / И. В. Волженцева // Общество Науки и Творчества. Международный научный журнал «Science Time» / Под общ. Ред. С. В. Кузьмина. – Казань. – 2014. - №10 (10). – С. 89 – 97.

References:

Volzhentseva I. V. Genezis polifunktsionalnoy regulatsii psihicheskih sostoyaniy lichnosti emotsiogennymi sposobami (Multifunctional regulation genesis of person's mental conditions by emotional genic means: diss. psych. science doctor: specialty 19.00.01 “Common psychology, history of psychology” / Volzhentseva Irina Viktorovna; Odessa National Univ. Mechnikova name. – Odessa, 2013 535p.

Volzhentseva I. V. Komplexno-strukturniy analiz psihichnix staniv studentov u kontekste genezisu polifunktsionalnoi regulatsii / I. V. Volzhentseva // Pedagogika I psihologiya profesiynoyi osviti: naukovo-metodichniy zhurnal. – Lviv. 2013— № 6. — S. 137-144.

Volzhentseva I. V. Konseptualniy podhod k structure polifunkrsionalnogo emotsionalnogo vozdeystviya / I. V. Volzhentseva // Naukoviy visnik Pivdennoukrainskogo natsionalnogo pedagogichnogo universitatu im. K. D. Ushinskogo: zb. Nauk. prats. – Odesa: PNPU im. K. D. Ushinskogo, 2011. - №7-8. – S.68 – 76.

Volzhentseva I. V. Metodologicheskie I teoretiko-empiricheskie issledovaniya polifunktsionalnoy regulatsii psihicheskih sostoyaniy lichnosti emotsiogennimi sposobami: monografiya / I. V. Volzhentseva // Makeevskiy ekonomiko-gumanitarniy institute. – Makeevka: MEGI, Donetsk: Donbass, 2012. – 536 s.

Volzhentseva I. V. Polifunktsionalnaya regulatsiya psihicheskih sostoyaniy studentov emotsiogennimi sposobami / I. V. Volzhentseva // Obchestvo Nauki I Tvorchestva. Mezhdunarodniy nauchniy zhurnal “«Science Time” / Pod obshch. Red. S. V. Kuzmina. –Kazan. - 2014. - №10 (10). – S. 89 – 97.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.