Aspects of multicultural educational environment in higher military institutions

O. Marchenko

Abstract


It was found that the conceptual and methodological basis of future military specialists’ multicultural education are humanistic philosophical, psychological, pedagogical ideas, as well as systemic, axiological, activity, personality-oriented approaches. The notion of a multicultural educational environment in higher military educational institutions of both organizational and pedagogical integrity, which promotes absorption of human, cultural and natural history knowledge, intercultural skills, communicational personal qualities. Built model of multicultural educational environment in higher military educational institutions, defined training and methodological support of its architectural and semantic, social, educational, meaningful and methodical, communication and organizational components.

Keywords: culture, multicultural education,  intercultural communication, multicultural learning environment, higher military educational institutions.

З’ясовано, що концептуальним та методологічним підґрунтям полікультурного виховання майбутніх військових фахівців є гуманістичні філософські, психологічні, педагогічні ідеї, а також системний, аксіологічний, діяльнісний, особистісний підходи. Уточнено поняття полікультурного освітнього середовища у вищих військових навчальних закладах як організаційно-педагогічної цілісності, що сприяє засвоєнню загальнолюдських цінностей, культурно-країнознавчих відомостей, вмінь міжкультурної взаємодії, комунікаційних особистісних якостей. Побудовано модель формування полікультурного освітнього середовища у вищих військових навчальних закладах, визначене навчально-методичне забезпечення його архітектурно-семантичного, соціально-виховного, змістово-методичного, комунікаційно-організаційного компонентів.

Ключові слова: культура, полікультурне виховання, міжкультурна комунікація, полікультурне освітнє середовище, модель, курсант.


Full Text:

PDF

References


Зеленська О. М. Формування полікультурної компетентності майбутніх офіцерів у процесі навчання у ВНЗ / О. М. Зеленська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2010. – Вип. 7. – С. 115–120.

Жежера Е. А. Формирование социокультурной компетентности курсантів высших военно-учебных заведений в процессе изучения гуманитарных дисциплин: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Жежера Елена Анатольевна; [Место защиты: Юж.-гор. ун-т]. – 20 c.

Фрейд З. Недовольство культурой / Фрейд З // Психоанализ. Религия. Культура. – М.: Ренессанс, 1992. – 296 с. – С. 65–134. – (http://books.atheism.ru/philosophy/).

Огарев Н. П. Заметки и наброски / Н. П. Огарев // Избранные социально-политические и философские произведения: В 2 т. – М.: Наука, 1956. – Т. 2. – 682 c.

Соловьев В. С. Нравственность и политика / В. С. Соловьев // Мир философии: книга для чтения. Ч. 2. Человек. Общество. Культура. – М.: Политиздат, 1991. – 624 с.

Мосіяшенко В. А. Українська етнопедагогіка: навч. посіб. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2008. – 174 с.

Культура спілкування та етикет керівника: навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів / В. Г. Рибалка, Л. М. Газнюк, В. О. Копилов та ін. – Харків: «Федорко», 2012. – 292 с.

Джуринский А. Н. Развитие образования в современном мире: учебное пособие / А. Н. Джуринский. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 200 с.

Арсен’єва Н. Б. Засади суб’єктивно-діяльнісного підходу у підготовці майбутніх військових фахівців до професійної діяльності в умовах полікультурного середовища / Н. Б. Арсен’єва, Т. О. Брик, О. М. Зеленська // Навчально-виховний процес: методика, досвід, проблеми : науково-методичний збірник. – Х.: Харківський університет Повітряних Сил імені Івана Кожедуба, 2014. – № 3–4. – С. 32–37.

Николаевська Р. М. Роль полікультурного освітнього полікультурного збагаченого середовища в формуванні творчої особистості / Р. М. Николаевська // [Електронний ресурс]: режим доступу: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp4/vyhovanna/nikolaevska.pdf

Калагін Ю. А. Гуманітаризація як напрямок вдосконалення війцськової освіти / Ю. А. Калагін // Навчально-виховний процес : методика, досвід, проблеми: науково-методичний збірник. – Х.: Харківський університет Повітряних Сил імені Івана Кожедуба, 2014. – № 3–4 (129–130). – С. 4–7.

Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: навчальний посібник / І. М. Дичківська. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с.

References:

Zelenska O. M. Formuvannya polikulturnoi kompetentnosti maybutnh ofItseriv u protsesi navchannya u VNZ / O. M. Zelenska // Pedagogika formuvannya tvorchoi osobistosti u vischiy i zagalnoosvitniy shkolah : zb. nauk. pr. – Zaporizhzhya : Klasichniy privatniy universitet, 2010. – Vip. 7. – S. 115–120.

Zhezhera E. A. Formirovanie sotsiokulturnoy kompetentnosti kursantiv vyisshih voenno-uchebnyih zavedeniy v protsesse izucheniya gumanitarnyh distsiplin : avtoref. dis. … kand. ped. nauk : 13.00.08 / Zhezhera Elena Anatolevna ; [Mesto zaschityi : Yuzh.-gor. un-t]. – 20 c.

Freyd Z. Nedovolstvo kulturoy / Freyd Z. // Psihoanaliz. Religiya. Kultura. – M.: Renessans, 1992. – 296 s. – S.65–134. – (http://books.atheism.ru/philosophy/).

Ogarev N. P. Zametki i nabroski / N. P. Ogarev // Izbrannyie sotsialno-politicheskie i filosofskie proizvedeniya: V 2 t. – M. : Nauka, 1956. – T. 2. – 682 c.

Solovev V. S. Nravstvennost i politika / V. S. Solovev // Mir filosofii : kniga dlya chteniya. Ch. 2. Chelovek. Obschestvo. Kultura. – M.: Politizdat, 1991. – 624 s.

MosIyashenko V. A. UkraYinska etnopedagogIka: navch. posIb. – Sumi: VTD «UnIversitetska kniga», 2008. – 174 s.

Kultura spilkuvannya ta etiket kerivnika: navch. posibnik dlya studentiv vischih navchalnih zakladiv / V. G. Ribalka, L. M. Gaznyuk, V. O. Kopilov ta in. – Harkiv: «Fedorko», 2012. – 292 s.

Dzhurinskiy A. N. Razvitie obrazovaniya v sovremennom mire : uchebnoe posobie / A. N. Dzhurinskiy. – M.: VLADOS, 1999. – 200 s.

Arseneva N. B. Zasadi subektivno-diyalnIsnogo pidhodu u pidgotovtsi maybutnIh viyskovih fahivtsiv do profesiynoi diyalnosti v umovah polikulturnogo seredovischa / N. B. Arseneva, T. O. Brik, O. M. Zelenska // Navchalno-vihovniy protses: metodika, dosvid, problemi: naukovo-metodichniy zbirnik. – H.: Harkivskiy universitet Povitryanih Sil imenI Ivana Kozheduba, 2014. – № 3–4. – S. 32–37.

Nikolaevska R. M. Rol polikulturnogo osvitnogo polikulturnogo zbagachenogo seredovischa v formuvanni tvorchoi osobistosti / R. M. Nikolaevska // [Elektronniy resurs]: rezhim dostupu: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp4/vyhovanna/nikolaevska.pdf

KalagIn Yu. A. Gumanitarizatsiya yak napryamok vdoskonalennya viytsskovoi osviti / Yu. A. KalagIn // Navchalno-vihovniy protses: metodika, dosvid, problemi : naukovo-metodichniy zbirnik. – H.: Harkivskiy universitet Poviitryanih Sil Imeni Ivana Kozheduba, 2014. – № 3–4 (129–130). – S. 4–7.

Dichkivska I. M. Innovatsiyni pedagogichni tehnologii : navchalniy posibnik / I. M. DichkIvska. – K.: Akademvidav, 2004. – 352 s.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.