PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE FORMATION OF ORGANIZATIONAL COMPETENCE IN FUTURE SPECIALISTS IN PHYSICAL CULTURE AND SPORT

Ilia Bielikov

Abstract


The article reveals the essence and content of the concept of "pedagogical conditions" and substantiates these conditions, which at the present stage of the Armed Forces of Ukraine will ensure the formation of organizational competence of future specialists in physical culture and sports. It is determined that they should contain the following aspects of military professional training: methodological, which includes the main leading ideas and principles on the basis of which military professional training takes place; theoretical - goals, principles, content and result of their organizational training; methodical - basic methods, technologies, means and methods of their organizational training; practical - the presence of modern educational and logistical bases that meet the requirements for a military specialist and the specifics of professional training of future specialists in physical culture and sports of the Armed Forces of Ukraine.

The following pedagogical conditions of its formation are substantiated: maintenance and development of motivation of its formation at future specialists in physical culture and sports of the Armed Forces of Ukraine; pedagogical modeling of its formation in future specialists in physical culture and sports of the Armed Forces of Ukraine in higher education institutions as its organizers; ensuring interdisciplinary links in the process of forming the organizational competence of future specialists in physical culture and sports of the Armed Forces of Ukraine; purposeful formation of the system of organizational knowledge, skills and abilities as future organizers of physical training and sports with the help of contextual teaching methods (special course "Organizational competence of future specialists in physical culture and sports of the Armed Forces of Ukraine").

Key words: pedagogical conditions, organizational competence, military-professional training, future specialist in physical culture and sports.


Full Text:

PDF

References


Бадаев Ф. И. (2005). Научные основы организации и управления производственной деятельностью и ресурсами многопрофильных больниц: диссертация ...д-ра мед. наук: 14.00.33 / Бадаев Феликс Иосифович; [Место защиты: Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения]. Москва, 227 с.

Гельжинська Т. Я. (2017). Сутнісно-змістова характеристика організаційної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання напрямку «Технології». Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки / гол. ред. Носко О.М. Вип. 149. С. 150-154.

Дзега В. Д. (2019). Організаційні компетентності посадових осіб місцевого самоврядування в Україні: теоретичні засади дослідження. Теорія та практика державного управління. № 2. С. 233-241.

Карамушка Л. М., Сняданко, І. І. (2010). Психологія організаційної культури (на матеріалі промислових підприємств): навч. посіб. К. Львів: Край, 212 с.

Огуй С. В. (2019). Методологические основы формирования организационной компетенции будущих специалистов сферы обслуживания. Вісник КрНУ імені Михайла Остроградського. Вип. 3 (116). С. 58-62.

Свистун В. І., Поліщук, Т. П. (2015). Організаційна культура педагогічного колективу професійно-технічного навчального закладу як педагогічна проблема. Проблеми освіти. № 82. С. 225-230.

Ягупов В. В., Тракалюк О.Л. Організаційна компетентність посадових осіб кадрових органів Міністерства оборони та Збройних сил України. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія «Педагогіка». 2021. Вип. 12 (23). С. 125-135.

Цикунов В. Г. (2003). Формирование профессионально-организационной компетентности специалистов физической подготовки : Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. СПб., 108 c.

Ягупов В. В., Бєліков І. О. (2021). Організаційна компетентність фахівців фізичної культури і спорту Збройних сил України: поняття, зміст і структура. Role of science and education for sustainable development: Monograph 44 / Edited by Magdalena Wierzbik-Strońska and Iryna Ostopolets. Katowice: Publishing House of University of Technology, S. 682-690. URL:

http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/f8b2328a3dbfcf8d510300259fb8a101.pdf

Философский энциклопедический словарь. [гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов]. М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.

Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) (2005). Уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел. К.; Ірпінь: ВТФ “Перун”. 1728 с.

Ожегов С. И. (2010). Толковый словарь русского языка: под. ред. проф. Л. И. Скворца. Москва: ООО “Издательство Оникс”; ООО “Издательство “Мир и образование”. 1360 с.

Философский энциклопедический словарь. (2006). Москва: ИНФРА-М, 2006. 576 с.

Литвин А. В. (2014). Методологічні засади поняття “педагогічні умови” [текст]: на допомогу здобувачам наукового ступеня / А. В. Литвин. Львів: СПОЛОМ. 76 с.

Бакуменко Роман, Ягупов Василь. (2020). Вимоги сучасних методологічних підходів до організаційно-педагогічних умов розвитку професійної компетентності фахівців інформаційно-аналітичного забезпечення. Актуальнi питання гуманiтарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Вип 29, том 1, 2020. С. 160-168. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.1/29.209306 http://mail.mgu.od.ua/archive/29_2020/part_1/24.pdf

Півень Н. М., Ягупов В. В. (2013). Методологічні й теоретичні проблеми забезпечення міжпредметних зв’язків у підготовці фахівців технічного профілю. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні та психологічні науки. № 1. С. 348-359. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnapv_ppn_2013_1_38

Ягупов В. В. (2005). Ділові ігри в підготовці фахівців до управлінської діяльності: [навч.-метод. посіб.] / В. В. Ягупов, Н. М. Костриця, В. І. Свистун. К.: Наук. метод. центр аграрної освіти. 53 с.

Ягупов В. В. (2006). Методика навчання спілкуванню в управлінській діяльності: [навч. посіб.] / В. В. Ягупов, Н. М. Костриця, В. І. Свистун. К.: Центр навчальної літератури. 272 с.

Ягупов В. В. (2000). Мотивація навчальних дій як дидактичний принцип. Педагогіка і психологія професійної освіти: [наук.-метод. журнал. гол. ред. акад. Н.Г. Ничкало]. № 1. С. 44-52.

Гончаренко С.У. (2011). Український педагогічний енциклопедичний словник. Видання друге доповнене і виправлене С. У. Гончаренко. Рівне: Волинські обереги. 552 с.

Ягупов В. В. (2000). Неімітаційні активні методи навчання. В. В. Ягупов. Вісник Дніпропетровського університету. [Серія: Педагогіка і психологія. відп. ред. Носенко Е.Л.]. Вип. 5. С. 78-85.

References:

Badaev F. Y. (2005). Nauchnыe osnovy orhanyzatsyy y upravlenyia proyzvodstvennoi deiatelnostiu y resursamy mnohoprofylnыkh bolnyts: dyssertatsyia ...d-ra med. nauk: 14.00.33. Badaev Felyks Yosyfovych; [Mesto zashchyty: Tsentralnyi nauchno-yssledovatelskyi ynstytut orhanyzatsyy y ynformatyzatsyy zdravookhranenyia]. Moskva, 227 s.

Helzhynska T. Ya. (2017). Sutnisno-zmistova kharakterystyka orhanizatsiinoi kompetentnosti maibutnikh pedahohiv profesiinoho navchannia napriamku «Tekhnolohii». Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni T.H. Shevchenka. Seriia: pedahohichni nauky / hol. red. Nosko O.M. Vyp. 149. S. 150-154.

Dzeha V. D. (2019). Orhanizatsiini kompetentnosti posadovykh osib mistsevoho samovriaduvannia v Ukraini: teoretychni zasady doslidzhennia. Teoriia ta praktyka derzhavnoho upravlinnia. № 2. S. 233-241.

Karamushka L. M., Sniadanko, I. I. (2010). Psykholohiia orhanizatsiinoi kultury (na materiali promyslovykh pidpryiemstv): navch. posib. K. – Lviv: Krai, 212 s.

Ohui S. V. (2019). Metodolohycheskye osnovы formyrovanyia orhanyzatsyonnoi kompetentsyy budushchykh spetsyalystov sferы obsluzhyvanyia. Visnyk KrNU imeni Mykhaila Ostrohradskoho. Vyp. 3 (116). S. 58-62.

Svystun V. I., Polishchuk, T. P. (2015). Orhanizatsiina kultura pedahohichnoho kolektyvu profesiino-tekhnichnoho navchalnoho zakladu yak pedahohichna problema. Problemy osvity. № 82. S. 225-230.

Yahupov V. V., Trakaliuk O.L. Orhanizatsiina kompetentnist posadovykh osib kadrovykh orhaniv Ministerstva oborony ta Zbroinykh syl Ukrainy. Adaptyvne upravlinnia: teoriia i praktyka. Seriia «Pedahohika». 2021. Vyp. 12 (23). S. 125-135.

Tsykunov V. H. (2003). Formyrovanye professyonalno-orhanyzatsyonnoi kompetentnosty spetsyalystov fyzycheskoi podhotovky: Dys. ... kand. ped. nauk: 13.00.08. SPb., 108 c.

Yahupov V. V., Bielikov I. O. (2021). Orhanizatsiina kompetentnist fakhivtsiv fizychnoi kultury i sportu Zbroinykh syl Ukrainy: poniattia, zmist i struktura. Role of science and education for sustainable development: Monograph 44 / Edited by Magdalena Wierzbik-Strońska and Iryna Ostopolets. Katowice: Publishing House of University of Technology, S. 682-690. URL:

http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/f8b2328a3dbfcf8d510300259fb8a101.pdf

Fylosofskyi еntsyklopedycheskyi slovar (1983). [hl. redaktsyia: L. F. Ylychev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. H. Panov]. M.: Sov. эntsyklopedyia. 840 s.

Velykyi tlumachnyi slovnyk suchasnoi ukrainskoi movy (z dod. i dopov.) (2005). Uklad. i holov. red. V.T. Busel. K. Irpin: VTF “Perun”. 1728 s.

Ozhehov S. Y. (2010). Tolkovyy slovar russkoho yazyka: pod. red. prof. L. Y. Skvortsa. Moskva: OOO “Yzdatelstvo Onyks”; OOO “Yzdatelstvo “Myr y obrazovanye”. 1360 s.

Fylosofskyy entsyklopedychesky slovar (2006). Moskva: YNFRA-M. 576 s.

Lytvyn A. V. (2014). Metodolohichni zasady poniattia “pedahohichni umovy” [tekst]: na dopomohu zdobuvacham naukovoho stupenia. A. V. Lytvyn. Lviv: SPOLOM. 76 s.

Bakumenko Roman, Yahupov Vasyl (2020). Vymohy suchasnykh metodolohichnykh pidkhodiv do orhanizatsiino-pedahohichnykh umov rozvytku profesiinoi kompetentnosti fakhivtsiv informatsiino-analitychnoho zabezpechennia. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk: mizhvuzivskyi zbirnyk naukovykh prats molodykh vchenykh Drohobytskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Ivana Franka. Vyp 29, tom 1. S. 160-168. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.1/29.209306 http://mail.mgu.od.ua/archive/29_2020/part_1/24.pdf

Piven N. M., Yahupov V. V. (2013). Metodolohichni y teoretychni problemy zabezpechennia mizhpredmetnykh zviazkiv u pidhotovtsi fakhivtsiv tekhnichnoho profiliu. Zbirnyk naukovykh prats Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. Seriia : Pedahohichni ta psykholohichni nauky. № 1. S. 348-359. Rezhym dostupu:

http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnapv_ppn_2013_1_38

Yahupov V. V. (2005). Dilovi ihry v pidhotovtsi fakhivtsiv do upravlinskoi diialnosti: [navch.-metod. posib.] / V. V. Yahupov, N. M. Kostrytsia, V. I. Svystun. K.: Nauk. metod. tsentr ahrarnoi osvity. 53 s.

Yahupov V. V. (2006). Metodyka navchannia spilkuvanniu v upravlinskii diialnosti: [navch. posib.] V. V. Yahupov, N. M. Kostrytsia, V. I. Svystun. K.: Tsentr navchalnoi literatury. 272 s.

Yahupov V. V. (2000). Motyvatsiia navchalnykh dii yak dydaktychnyi pryntsyp. Pedahohika i psykholohiia profesiinoi osvity: [nauk.-metod. zhurnal / hol. red. akad. N.H. Nychkalo]. № 1. S. 44-52.

Honcharenko S. U. (2011). Ukrainskyi pedahohichnyi entsyklopedychnyi slovnyk. Vydannia druhe dopovnene i vypravlene / S. U. Honcharenko. Rivne: Volynski oberehy. 552 s.

Yahupov V. V. (2000). Neimitatsiini aktyvni metody navchannia. V. V. Yahupov. Visnyk Dnipropetrovskoho universytetu. [Seriia: Pedahohika i psykholohiia. vidp. red. Nosenko E.L.]. Vyp. 5. S. 78-85.




DOI: https://doi.org/10.26886/2414-634X.8(52)2021.3

Refbacks

  • There are currently no refbacks.