INDIVIDUALLY-DEVELOPING METHOD OF FORMATION OF READINESS OF FUTURE ENGINEERS OF AUTOMOBILE INDUSTRY FOR PROFESSIONAL SELF-REALIZATION

O. V. Kolomiets

Abstract


In the article the subject of the research is the process of forming the readiness of future engineers in the automotive industry for professional self-realization. The purpose of the work is to determine the theoretical substantiation of the essence of the individual-developing method of forming the readiness of future engineers of the automobile industry for professional self-realization. The methodology of the work is the essential provisions of a personally oriented approach. The results of the work are an analysis of scientific literature, obtained and processed results of the students' survey, developed methods and techniques for the formation of the specified readiness. Recommended for the professional training of students of institutions of higher technical education. The method developed by the author complements and extends the content of the theory and method of vocational education.

Keywords: self-realization of the person, professional activity of the engineer, professional interest, development of future engineers in the educational process, active methods and methods of work with future engineers of the automotive industry.

Коломієць О. В. Індивідуально-розвивальний спосіб формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Україна, Харків

У статті предметом дослідження є процес формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації. Метою роботи визначено теоретичне обґрунтування сутності індивідуально-розвивального способу формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації. Методологією проведення роботи є суттєві положення особистісно зорієнтованого підходу. Результатами роботи є аналіз наукової літератури,  отримані й оброблені результати опитування студентів, розроблені метоли й прийоми формування зазначеної готовності. Рекомендовано для професійної підготовки студентів закладів вищої технічної освіти. Розроблений автором спосіб доповнює й розширює зміст теорії й методиці професійної освіти.

Ключові слова: самореалізація особистості, професійна діяльність інженера, професійний інтерес, розвиток майбутніх інженерів в освітньому процесі, активні методи й прийоми роботи з майбутніми інженерами автомобільної галузі.

 


Full Text:

PDF

References


Гоменюк Д. В. Сучасний стан підготовки кваліфікованих робітників для автосервісу у професійно-технічних закладах. Імідж. № 1 (160). 2016. С. 39 – 42.

Ігнатюк О. А. Формування готовності майбутнього інженера до професійного самовдосконалення: теорія і практика: монографія. Харків: НТУ «ХПІ», 2009. 432 с.

Козловський Ю., Пукало М. Вимоги ринку праці щодо підготовки майбутніх фахівців автотранспортного профілю. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 10 квітня 2018 р.) / ХНПУ імені Г. С. Сковороди. Харків: «Стиль-Издат», 2018. С. 244 – 247.

Попова О. В., Пономарьова В. В. Формування професійних інтересів учнів вищих професійно-технічних навчальних закладів поліграфічної галузі в процесі виробничої практики: монографія. Львів: Укр. акад. друкарства, 2017. 216 с.

Рибалко Л. С. Методолого-теоретичні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя (акмеологічний аспект): монографія. Запоріжжя: ЗДМУ, 2007. 442 с.

References:

Homeniuk D. V. Suchasnyi stan pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv dlia avtoservisu u profesiino-tekhnichnykh zakladakh. Imidzh. № 1 (160). 2016. S. 39 – 42.

Ihnatiuk O. A. Formuvannia hotovnosti maibutnoho inzhenera do profesiinoho samovdoskonalennia: teoriia i praktyka: monohrafiia. Kharkiv: NTU «KhPI», 2009. 432 s.

Kozlovskyi Yu., Pukalo M. Vymohy rynku pratsi shchodo pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv avtotransportnoho profiliu. Psykholoho-pedahohichni problemy vyshchoi i serednoi osvity v umovakh suchasnykh vyklykiv: teoriia i praktyka: materialy III Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (Kharkiv, 10 kvitnia 2018 r.) / KhNPU imeni H. S. Skovorody. Kharkiv: «Styl-Yzdat», 2018. S. 244 – 247.

Popova O. V., Ponomarova V. V. Formuvannia profesiinykh interesiv uchniv vyshchykh profesiino-tekhnichnykh navchalnykh zakladiv polihrafichnoi haluzi v protsesi vyrobnychoi praktyky: monohrafiia. Lviv: Ukr. akad. drukarstva, 2017. 216 s.

Rybalko L. S. Metodoloho-teoretychni zasady profesiino-pedahohichnoi samorealizatsii maibutnoho vchytelia (akmeolohichnyi aspekt): monohrafiia. Zaporizhzhia: ZDMU, 2007. 442 s.




DOI: https://doi.org/10.26886/2414-634X.6(25)2018.5

Refbacks

  • There are currently no refbacks.