SPECIFICITY OF THEOLOGICAL EDUCATION IN UKRAINE DURING THE MIDDLE AGES AND EARLY MODERNITY

Abstract

Subject of work. Theological education in Ukraine

Purpose of work. Analysis of theological enlightenment of the 16th-17th centuries in Ukraine

Method of work. Analysis, synthesis, comparative analysis, historical analysis.

Results of work. The article deals with the formation of theological education in the chronological framework of the sixteenth and seventeenth century. The peculiarities of the formation and formation of higher theological institutions in the territory of modern Ukraine are analyzed. A brief comparative description of the development of Catholic, Protestant, orthodox theology on the territory of Ukrainian lands under the influence of various political aspects and situations, as well as the presence of Ukrainian lands in the warehouses of Poland is presented. The author outlines attempts by well-known Ukrainian theologians such as, for example, Petro Mohyla about the formation of an academic theological environment, in the context of the creation of a collegium and the desire to grant him the status of academy.

Conclusions. Processes and tendencies of development of theological higher educational institutions in the paradigm of personalities, historical events and theological and religious transformations are updated.

Scope of work. Theoretical and theoretical basis for research in the field of religious studies, history of philosophy, history of theology on the subject.

Key words: theological education, Catholic, Protestant, Orthodox theology, academy, Collegium.

Кандидат філософських наук, доцент Хромець В. Л. Специфіка богословської освіти на території України в період середньовіччя та раннього модерну/ Національний педагогічній університет імені М. П. Драгоманова, Україна, Київ

Предмет роботи. Богословська освіта в Україні

Ціль роботи. Аналіз богословської освіти в 16-17 столітті в Україні

Метод роботи. Аналіз, синтез, компаративний аналіз,історичний аналіз.

Результати роботи. У статті розглянуті питання становлення богословської освіти в хронологічній рамці ХVI-XVII століття. Проаналізовано особливості формування та становлення вищих богословських закладів на теренах сучасної України. Представлено коротку порівняльну характеристику розвитку католицького, протестантського, православного богослов’я на теренах українських земель під впливом різних політичних аспектів та ситуацій, а також перебування українських земель у складів Польщі. Автором окреслено спроби відомих українських богословів, таких як, наприклад, Петро Могила щодо формування академічного богословського середовища, в контексті створення колегіуму та прагнення надання йому статусу академії.

Висновки. Актуалізовано процеси та тенденції розвитку богословських вищих навчальних закладів у парадигмі персоналій, історичних подій та богословсько-релігійних трансформацій.

Область застосування результатів роботи. Науково-теоретична база для проведення досліджень в сфері релігієзнавства, історії філософії, історії богослов’я з даної тематики.

Ключові слова: богословська освіта, католицьке, протестантське, православне богослов’я, академія, колегіум.