PROBLEM OF SCIENTIFIC OBJECTIVES IN MODERN WESTERN RESEARCHES

M. Chikarkova

Abstract


This article examines the question of the authenticity of scientific knowledge which is one of the most controversial in today's epistemology. The aim of this study is a critical analysis of the basic epistemological parameters of the problem of the objectivity of scientific research. The article provides a detailed analysis of the distinction between the concepts of natural research subjectivity and research voluntarism, An analysis and comparison of the views of Western researchers regarding the search for scientific objectivity suggests that individual consciousness can not attribute the position and potential that was attributed exclusively to God in the traditional culture.

Key words: cientific objectivity, subjectivity, epistemology, truth, post-truth.

 

 

доктор філософських наук, професор, Чікарькова М. Ю. Проблема наукової об’єктивності у сучасних  західних дослідженнях/ Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Україна, Чернівці

Стаття досліджує питання про достовірність наукового знання, яке є одним з найбільш дискусійних у сучасній епістемології. Метою статті є критичний аналіз основних епістемологічних параметрів проблеми об’єктивності наукового дослідження. Стаття дає деталізований аналіз розмежування понять природної дослідницької суб’єктивності та дослідницького волюнтаризму. Аналіз та співставлення точок зору західних дослідників щодо пошуків наукової об’єктивності свідчить, що індивідуальна свідомість не може привласнити позицію та потенціал, які в традиційній культурі приписувалися виключно Богові.

Ключові слова: наукова об’єктивність, суб’єктивність, епістемологія, правда, постправда.


Full Text:

PDF

References


Douglas H. The Irreducible Complexity of Objectivity / Heather Douglas // Synthese. ‒ 2004. ‒ Vol. 138. ‒ № 3. ‒ Р. 453-473.

Phillips D. C. Subjectivity and Objectivity: An Objective Inquiry / Denis C. Phillips // Qualitative inquiry in education. ‒ NY: Teachers College Press, 1990. ‒ P. 19-37.

Ziman J. Is science losing its objectivity? / John Ziman // Nature. – 1996. – 29 August. ‒ P. 751-754.

Nagel T. The View from Nowhere / Thomas Nagel. ‒ NY-Oxford: Oxford University Press, 1989. ‒ 256 p.

Putnam H. Reason, Truth and History / Hilary Putnam. ‒ Cambridge: Cambridge University Press, 1981. ‒ 224 p.

Rorti R. Solidarity or Objectivity? / Richard Rorti // Relativism: Interpretation and Confrontation / Ed. M. Krauz. ‒ Notre Dame: Notre Dame Press, 1989. ‒ P. 167-183.

Dear P. From Truth to Disinterestedness in the Seventeenth Century / Peter Dear // Social Studies of Science. ‒ 1992. ‒ Vol. 22. ‒ № 4. ‒ P. 619-631.

Daston L., Galison P. The Image of Objectivity / Lorraine Daston, Peter Galison // Representations. ‒ 1992. ‒ Vol. 0. ‒ № 40. ‒ P. 81-128.

Niaz M. Evolving Nature of Objectivity in the History of Science and its Implications for Science Education / Mansoor Niaz. ‒ Springer, 2018. ‒ 237 p.

Harding S. «Strong Objectivity»: A Response to the New Objectivity Question / Sandra Harding // Synthese. ‒ 1995. ‒ Vol. 104. ‒ № 3. ‒ Р. 331-349.

Korab-Karpowicz W. J. Knowing Beyond Science: What Can

We Know and How Can We Know? / W. J. Korab-Karpowicz // Humanitas. ‒ 2002. ‒ Vol. XV. ‒ № 2. ‒ Р. 60-73.

Stefanidou С., Skordoulis С. Subjectivity and Objectivity in Science:

An Educational Approach / Constantina Stefanidou, Constantine Skordoulis // Advances in Historical Studies. ‒ 2014. ‒ № 3. ‒ Р. 183-193.

Eisner E. The educational imagination / Elliot Eisner. ‒ New York: Macmillan; London: Collier Macmillan, 1979. ‒ 293 p.

Brown JS, Duguid P. Knowledge and organization:

a social-practice perspective / JS Brown, P. Duguid // Organization Science. ‒ 2001. № 12(2). ‒ Р. 198–213.

Hempel C. G. Valuation and Objectivity in Science / C. G. Hempel // Physics, Philosophy and Psychoanalysis. ‒ 1983. ‒ P. 73-100.

Nozick R. Invariances: The Structure of the Objective World. ‒ London: The Belknap Press of Harvard University Press, 2001. ‒ 416 p.

Longino H. Science as Social Knowledge / Helen Longino. ‒ Princeton, NJ: Princeton University Press, 1990. ‒ 262 р.

Popper K. The logic of the social science / Karl Popper // The positivist dispute in German sociology. ‒ 1976. ‒ P. 87‒104.

Grene M. Historical Realism and Contextual Objectivity: A Developing Perspective in the Philosophy of Science / M. Grene // The Process of Science Contemporary Philosophical Approaches to Understanding Scientific Practice. ‒ Leiden: Martinus Nijhoff Publishers, 1987. ‒ Р. 69-81.

Gutiérrez A.-M.-L., Campos M.-V. Subjective and Objective Aspects of Points of View / Antonio Manuel Liz Gutiérrez and Margarita Vázquez Campos // Temporal Points of View. Subjective and Objective Aspects. ‒ Heidelberg‒New York‒Dordrecht‒London: Springer, 2015. ‒ P. 59-104.

Reeves J. Values and Science: An Argument for Why They Cannot Be Separated / Josh Reeves // Theology and Science. ‒ 2016. ‒ June. ‒ P. 147-159.

Kimball M. Understanding the Nature of Science: A Comparison of Scientists and Science Teachers / M. Kimball // Journal of Research in Science Education. ‒ 1967. ‒ № 5. ‒ Р. 110-120.

Фейерабенд П. Прощай, разум / Пол Фейерабенд; [пер. с англ. А. Никифорова]. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 480 с.

Popper K. Conjectures and refutations / Karl Popper. ‒ N.-Y.: Harper & Row, 1968. ‒ 417 p.




DOI: https://doi.org/10.26886/2414-634X.3(22)2018.11

Refbacks

  • There are currently no refbacks.