Scientific and pedagogical research on preparation of future teachers and educators to the profession

N.A. Sukhoviienko

Abstract


The article analyzes the state of the problem of training future teachers of preschool children in modern scientific and educational research. Due attention is paid to the analysis of theoretical basis research, in particular the most famous, respected researchers and young scientists vocational training future teachers of preschool education cycle. The concept of "training", the subject and object of training. Special attention is paid to the kindergarten teacher as a key figure of the educational process and those characteristics that a caregiver must have for a successful professional activity. The article discloses several approaches for assessing the professional activity of specialist pre-school education; highlights the prerequisites of successful realization of professional functions educator.

Keywords: training, professional activities, teacher, readiness, preschool education, orientation, pedagogical skills.

У статті аналізується стан проблеми підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку в сучасних наукових і педагогічних дослідженнях. Належна увага приділена аналізу теоретичної бази дослідження, зокрема найбільш відомих, авторитетних дослідників і молодих вчених галузі професійної підготовки майбутніх вихователів навчальних закладів дошкільного циклу. Визначено поняття «професійна підготовка», суб’єкт і об’єкт професійної підготовки. Окрема увага приділяється вихователю як ключової фігури педагогічного процесу, а також тим характеристикам, якими вихователь має володіти для успішної фахової діяльності. В статті розкритий ряд підходів для оцінки професійної діяльності фахівця дошкільної освіти; висвітлені передумови успішної реалізації професійних функцій вихователя.

Ключові слова: професійна підготовка, професійна діяльність, вихователь, готовність, дошкільна освіта, спрямованість, педагогічна майстерність.



References


Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: [учеб. пособ.] / Абдуллина О.А. – М.: Просвещение, 1984. – 208 с.

Зданевич Л.В. Теоретичні і методичні основи професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дезадаптованими дітьми: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец: 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Л.В. Зданевич. – Ж., 2014. – 44 с.

Козак Л.В. Теоретико-методологічні засади підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності [Текст]: автореферат дис.. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Людмила Василівна Козак; Київський ун-т ім. Бориса Грінченка. – К., 2015. – 40 с.

Косенко Ю. Система професійної підготовки педагогічних кадрів дошкільної освіти в Україні з позиції історико-педагогічного дослідження / Ю. Косенко // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 51. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2009. – С. 17–22.

Кузь В.Г. Нова освітня парадигма – нові освітні технології / В.Г. Кузь // Педагогіка і психологія. – 2011. – № 2. – С. 28 – 35.

Машовець М.А. Підготовка сучасного педагога дітей дошкільного віку в умовах мінливого соціуму / М.А. Машовець // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2015. – 4(48). – С. 339-347.

Машовець М. Професійна підготовка майбутнього вихователя дітей дошкільного віку: науково-аналітичний огляд / М.А. Машовець/ Теорія і практика дошкільної освіти в України [Текст]: колективна монографія / [за заг. ред.: Г.В. Бєлєнька, М.А. Машовець]; Київський ун-т ім. Б. Грінченка. – Київ: [б. в.], 2011. – С. 173–179.

Підготовка вихователя до розвитку особистості дитини в дошкільному віці: монографія / Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, З.Н. Борисова та ін.; за заг. ред. І.І. Загарницької. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2009. – 310 с.

Підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів (діагностичний аспект): навчально-методичний посібник / Н.П. Гагаріна. – Кіровоград: КЗ «КОІППО освіти імені Василя Сухомлинського», 2014. – 68 с.

Підлипняк І. Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти / І. Підлипняк // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. – 2013. – № 44. – С. 28–34.

Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.І. Поніманська. – К.: Академ-видав, 2006. – 456 с.

Починок Є. А. Компетентність як фундаментальна професійна якість майбутнього вчителя початкових класів / Є.А. Починок // Імідж сучасного педагога. – Полтава, 2012. – № 7 (126). – С. 41–43.

References:

Abdullyna O.A. Obshchepedahohycheskaia podhotovka uchytelia v systeme vy`ssheho pedahohycheskoho obrazovanyia: [ucheb. posob.] / Abdullyna O.A. – M.: Prosveshchenye, 1984. – 208 s.

Zdanevych L.V. Teoretychni i metodychni osnovy profesiinoi pidhotovky maibutnikh vykhovateliv doshkilnykh navchalnykh zakladiv do roboty z dezadaptovanymy ditmy: avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia d-ra ped. nauk: spets: 13.00.04 «Teoriia i metodyka profesiinoi osvity» / L.V. Zdanevych. – Zh., 2014. – 44 s.

Kozak L.V. Teoretyko-metodolohichni zasady pidhotovky maibutnikh vykladachiv doshkilnoi pedahohiky i psykholohii do innovatsiinoi profesiinoi diialnosti [Tekst]: avtoreferat dys. . d-ra ped. nauk: 13.00.04 / Liudmyla Vasylivna Kozak; Kyivskyi un-t im. Borysa Hrinchenka. – K., 2015. – 40 s.

Kosenko Yu. Systema profesiinoi pidhotovky pedahohichnykh kadriv doshkilnoi osvity v Ukraini z pozytsii istoryko-pedahohichnoho doslidzhennia / Yu. Kosenko // Zbirnyk naukovykh prats. Pedahohichni nauky. Vypusk 51. – Kherson: Vydavnytstvo KhDU, 2009. – S. 17–22.

Kuz V.H. Nova osvitnia paradyhma – novi osvitni tekhnolohii / V.H. Kuz // Pedahohika i psykholohiia. – 2011. – № 2. – S. 28 – 35.

Mashovets M.A. Pidhotovka suchasnoho pedahoha ditei doshkilnoho viku v umovakh minlyvoho sotsiumu / M.A. Mashovets // Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii. – 2015. – 4(48). – S. 339-347.

Mashovets M. Profesiina pidhotovka maibutnoho vykhovatelia ditei doshkilnoho viku: naukovo-analitychnyi ohliad / M.A. Mashovets / Teoriia i praktyka doshkilnoi osvity v Ukrainy [Tekst] : kolektyvna monohrafiia / [za zah. red.: H.V. Bielienka, M.A. Mashovets]; Kyivskyi un-t im. B. Hrinchenka. – Kyiv: [b. v.], 2011. – S. 173–179.

Pidhotovka vykhovatelia do rozvytku osobystosti dytyny v doshkilnomu vitsi: monohrafiia / H.V. Bielienka, O.L. Bohinich, Z.N. Borysova ta in.; za zah. red. I.I. Zaharnytskoi. – K.: Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova, 2009. – 310 s.

Pidhotovka maibutnikh vykhovateliv doshkilnykh navchalnykh zakladiv (diahnostychnyi aspekt): navchalno-metodychnyi posibnyk / N.P. Haharina. – Kirovohrad: KZ «KOIPPO osvity imeni Vasylia Sukhomlynskoho», 2014. – 68 s.

Pidlypniak I. Pidhotovka maibutnikh fakhivtsiv doshkilnoi osvity / I. Pidlypniak // Psykholoho-pedahohichni problemy silskoi shkoly. – 2013. – № 44. – S. 28–34.

Ponimanska T.I. Doshkilna pedahohika: navchalnyi posibnyk dlia studentiv vyshchykh navchalnykh zakladiv / T.I. Ponimanska. – K.: Akadem-vydav, 2006. – 456 s.

Pochynok Ye.A. Kompetentnist yak fundamentalna profesiina yakist maibutnoho vchytelia pochatkovykh klasiv / Ye.A. Pochynok // Imidzh suchasnoho pedahoha. – Poltava, 2012. – № 7 (126). – S. 41–43.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.