ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

О.Л. Передерій

Abstract


У статті досліджуються психолого-педагогічні аспекти і стратегії соціалізації учнів молодшого шкільного віку. Вивчається сутність соціалізації особистості як процесу засвоєння дитиною соціальних норм і цінностей. Здійснюється порівняльний аналіз нормативно-правових актів і проектів, що сьогодні покликані модернізувати освітню діяльність та які мету освіти вбачають у соціальному розвитку дитини. Діагностується суспільно-психологічний портрет учня молодшого шкільного віку. Обґрунтовуються базові умови, функції і підстави суспільного прилучення школярів, запропоновуються власні психолого-педагогічні стратегії успішної соціалізації учнів молодшого шкільного віку. Пояснюється роль освітніх закладів і сім’ї у процесі соціалізації особистостей такої вікової групи.

Ключові слова: соціалізація, молодший шкільний вік, стратегія успішної соціалізації, персоналізація, психолого-педагогічні умови, проектно-дослідницька діяльність, педагогічна культура батьків.

PhD in Pedagogical Sciences, O.L. Perederii The psychological and pedagogical aspects of the primary school pupils socialization / The Dnipropetrovsk Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education, Ukraine, Dnipro

The article investigates the psychological and pedagogical aspects and strategies of the primary school pupils socialization. The socialization is studied as a process of the child assimilation to social norms and values. It is made a comparative analysis of the regulations and projects, which purposes are to modernize the educational activities and pupils’ social development. It is diagnosed the social and the psychological portrait of the primary school pupil. Basic conditions, functions and reasons of pupils socializing are substantiated. It is offered own psychological and pedagogical strategies of the successful socialization of the junior pupils. Article explains the role of educational institutions and the family in the junior pupils socialization.

Keywords: a socialization, primary school pupils, the strategy of the successful socialization, a personalization, the psychological and pedagogical conditions, design and research, the pedagogical culture of parents.


References


Обласний науково-методичний проект (2015-2020 р.р.) «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» [Електронний ресурс] // – Режим доступу: https:

//docs.google.com/presentation/d/1uVn25vi0kX_6pbPsgAaIOPh5dq8qz6WxhG39H0fdMdk/edit#slide=id.p4

Лукашевич М.П. Соціалізація. Виховні механізми і технології: навч.-метод. посіб. // М.П. Лукашевич. – К.: ІЗМН, 1998. – 112 с.

Кон И.С. Социология личности / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1976. – 383 с.

Кравченко Т.В. Сутнісні характеристики соціалізації / Т.В. Кравченко // Педагогіка і психологія. – № 3 (56). – 2007. – С. 11–19.

Закон України «Про загальну середню освіту». Відомості Верховної Ради України (ВВР), 1999, № 28, ст.230. – [Електронний ресурс] // – Режим доступу: zakon.rada.gov.ua/laws/show/651-14

Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи (документ пройшов обговорення і ухвалений рішенням колегія Міністерства освіти і науки України від 27.10.2016). – [Електронний ресурс] // – Режим доступу: http://mon.gov.ua/Новини%202016/12/05/konczepcziya.pdf

Литвиненко С.Я. Дитина і середовище: проблеми взаємодії / С.Я. Литвиненко, В.М. Ямницький // Оновлення змісту та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. праць. – Рівне: РДГУ, 2002. – Вип. 22. – С. 216–219.

Ізотова Є. І. Індивідуалізація професійної діяльності педагогів і психологів і її вплив на соціалізацію молодших школярів / Є.І. Ізотова// Психологія і школа. – 2010. – №1. – С. 24–39.

Кравченко Т.В. Теоретико-методичні засади соціалізації дітей шкільного віку у взаємодії сім’ї і школи: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.07 “Теорія і методика виховання” / Т.В. Кравченко. – К., 2010. – 40 с.

Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии / Е.С. Кузьмин. – Л.: ЛГУ, 1967. – 173 с.

Мудрик А.В. Социализация человека как проблема / А.В. Мудрик // Социальная педагогика. – 2005. – № 4. – С. 47–57.

Рогальська І.П. Теоретико-методичні засади соціалізації особистості у дошкільному дитинстві: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.05 “Соціальна педагогіка” / І.П. Рогальська. – Луганськ, 2009. – 43 с.

Факторы социализации личности учащихся в условиях современного промышленного города: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции (26 ноября 2009 г.) [Електронний ресурс] / отв. ред. Т.Е. Сергеева. – Орск: Издательство ОГТИ, 2009. – 83 с. – Режим доступу: http://window.edu.ru/resource/556/69556/files/6.pdf

References:

Oblasnyj naukovo-metodychnyj proekt (2015-2020 r.r.) «Osvitni strateghiji socializaciji osobystosti ghromadjansjkogho suspiljstva» [Elektronnyj resurs] // – Rezhym dostupu: https: //docs.google.com/presentation/d/1uVn25vi0kX_6pbPsgAaIOPh5dq8qz6WxhG39H0fdMdk/edit#slide=id.p4

Lukashevych M.P. Socializacija. Vykhovni mekhanizmy i tekhnologhiji: navch.-metod. posib. // M.P. Lukashevych. – K.: IZMN, 1998. – 112 s.

Kon I.S. Sotsiologiya lichnosti / I.S. Kon. – M.: Politizdat, 1976. – 383 s.

Kravchenko T. V. Sutnisni kharakterystyky socializaciji / T.V. Kravchenko // Pedaghoghika i psykhologhija. – № 3 (56). – 2007. – S. 11–19.

Zakon Ukrajiny «Pro zaghaljnu serednju osvitu». Vidomosti Verkhovnoji Rady Ukrajiny (VVR), 1999, № 28, st.230. – [Elektronnyj resurs] // – Rezhym dostupu: zakon.rada.gov.ua/laws/show/651-14

Nova ukrajinsjka shkola. Konceptualjni zasady reformuvannja serednjoji shkoly (dokument projshov obghovorennja i ukhvalenyj rishennjam koleghija Ministerstva osvity i nauky Ukrajiny vid 27.10.2016). – [Elektronnyj resurs] // – Rezhym dostupu: http://mon.gov.ua/Novyny%202016/12/05/konczepcziya.pdf

Lytvynenko S.Ja. Dytyna i seredovyshhe: problemy vzajemodiji / S.Ja. Lytvynenko, V.M. Jamnycjkyj // Onovlennja zmistu ta metodiv navchannja i vykhovannja v zakladakh osvity: zb. nauk. pracj. – Rivne: RDGhU, 2002. – Vyp. 22. – S. 216–219.

Izotova Je. I. Indyvidualizacija profesijnoji dijaljnosti pedaghoghiv i psykhologhiv i jiji vplyv na socializaciju molodshykh shkoljariv / Je. I. Izotova // Psykhologhija i shkola. – 2010. – № 1. – S. 24–39.

Kravchenko T.V. Teoretyko-metodychni zasady socializaciji ditej shkiljnogho viku u vzajemodiji sim'ji i shkoly: avtoref. dys. na zdobuttja nauk. stupenja d-ra ped. nauk: spec. 13.00.07 “Teorija i metodyka vykhovannja” / T.V. Kravchenko. – K., 2010. – 40 s.

Kuzmin Ye.S. Osnovy sotsialnoy psikhologii / Ye.S. Kuzmin. – L.: LGU, 1967. – 173 s.

Mudrik A.V. Sotsializatsiya cheloveka kak problema / A.V. Mudrik // Sotsialnaya pedagogika. – 2005. – № 4. – S. 47–57.

Roghaljsjka I.P. Teoretyko-metodychni zasady socializaciji osobystosti u doshkiljnomu dytynstvi: avtoref. dys. na zdobuttja nauk. stupenja d-ra ped. nauk: spec. 13.00.05 “Socialjna pedaghoghika” / I.P. Roghaljsjka. – Lughansjk, 2009. – 43 s.

Faktory sotsializatsii lichnosti uchashchikhsya v usloviyakh sovremennogo promyshlennogo goroda: sbornik materialov vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (26 noyabrya 2009 g.) [Yelektronniy resurs] / otv. red. T.Ye. Sergeeva. – Orsk: Izdatelstvo OGTI, 2009. – 83 s. – Rezhim dostupu: http://window.edu.ru/resource/556/69556/files/6.pdf


Refbacks

  • There are currently no refbacks.