Diagnostic facilities determining the levels of professional culture’s communication formation of future doctors

S. Tregub

Abstract


It justifies the use of diagnostic facilities to determine the levels of professional culture’s communication formation of the medical students in the process of professional training of higher medical educational institutions of Ukraine. It is determined the scientific-diagnostic approaches to the identification of the levels of professional culture’s communication formation of future doctors. It is evaluated the effectiveness of implemented experimental verification of pedagogical conditions of professional culture’s communications formation of future doctors. It is underlined the importance of diagnostic procedures and research on the determination of levels of professional culture’s communication formation of the physicians during the training.

Key words: medical student, diagnostics, professional culture’s communication, diagnostic methods.

Обґрунтовано використання діагностичного інструментарію для визначення рівнів сформованості професійної культури спілкування студентів-медиків в процесі фахової підготовки вищих медичних навчальних закладів України. Висвітлено науково-діагностичні підходи до виявлення рівнів сформованості професійної культури спілкування майбутніх лікарів. Проаналізовано ефективність педагогічних умов формування професійної культури спілкування майбутніх лікарів у процесі експериментальної перевірки. Підкреслено доцільність використання діагностичних заходів дослідження щодо визначеності рівнів сформованості професійної культури спілкування майбутніх лікарів під час фахової підготовки.

Ключові слова: анкетування, діагностичні методи, культура спілкування, майбутні лікарі, мовлення, рівні сформованості, фахова підготовка.


Full Text:

PDF

References


Битинас Б.П. Педагогическаядиагностика: сущность, функции, перспективы / Б.П. Битинас, Л.И. Катаева // Педагогика, 1993. – № 2. – С. 10–15.

Бойко В.В. Диагностика коммуникативной толерантности [Электронный ресурс] / В.В. Бойко. – Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/69-diagnosis-emotional-and-the-personal-sphere/1096-diagnostika-kommunikativnoj-tolerantnosti-vvbojko.

Давыдова Л.Н. Педагогическое диагностирование как компонент управления качеством образования: дисс. … доктора пед. наук: 13.00.01 / Л.Н. Давыдова. – Астрахань, 2005. – 342 с.

Ингенкамп К. Педагогическая диагностика / Карлхайнц Ингенкамп. – М. : Педагогика, 1991. – 240 с.

Магомед-Эминов, М.Ш. Психодиагностика мотивации. Объект и методы / М.Ш. Магомед-Эминов // Общая психодиагностика / под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб. : Речь, 2004. – С. 219–231.

Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе / В.Г. Максимов. – М.: Академия, 2002. – 270 с.

Підласий І.П. Діагностика та експертиза педагогічних проектів: [навчальний посібник] / І.П. Підласий. – К.: Україна – 1998. – 343 с.

Цехмістрова Г.С. Управління в освіті та педагогічна діагностика : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Г.С. Цехмістрова, Н. А. Фоменко. – К.: видавничий Дім «Слово», 2005. – 280 с.

Терминологический словарь по педагогике [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nlr/cat/edict/PDict.

Методика диагностики оценки самоконтроля М. Снайдера [Электронныйц ресурс]. – Режим доступа: http://www.miu.by/kaf_new/mpp/074.pdf.

Рівень комунікабельності (Тест В. Ф. Ряховського) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://docviewer.yandex.ua.

Слухенська Р.В. Формування творчогопотенціалу майбутніх лікарів у процесі професійної підготовки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Р.В. Слухенська. – Запоріжжя, 2016. – 264 с.

13.

References:

Bitinas B.P. Pedagogicheskayadiagnostika: sushchnost, funktsii, perspektivy / B.P. Bitinas, L.I. Kataeva // Pedagogika, 1993. – № 2. – S. 10–15.

Boyko V.V. Diagnostika kommunikativnoy tolerantnosti [Elektronnyy resurs] / V.V. Boyko. – Rezhim dostupa:

http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/69-diagnosis-emotional-and-the-personal-sphere/1096-diagnostika-kommunikativnoj-tolerantnosti-vvbojko.

Davydova L.N. Pedagogicheskoe diagnostirovanie kak komponent upravleniya kachestvom obrazovaniya: diss. … doktora ped. nauk: 13.00.01 / L.N. Davydova. – Astrakhan, 2005. – 342 s.

Ingenkamp K. Pedagogicheskaya diagnostika / Karlkhaynts Ingenkamp. – M.: Pedagogika, 1991. – 240 s.

Magomed-Eminov, M.Sh. Psikhodiagnostika motivatsii. Obekt i metody / M.Sh. Magomed-Eminov // Obshchaya psikhodiagnostika / pod red. A.A. Bodaleva, V.V. Stolina. – SPb.: Rech, 2004. – S. 219–231.

Maksimov V.G. Pedagogicheskaya diagnostika v shkole / V.G. Maksimov. – M.: Akademiya, 2002. – 270 s.

Pidlasyi I.P. Diahnostyka ta ekspertyza pedahohichnykh proektiv: [navchalnyi posibnyk] / I.P. Pidlasyi. – K. : Ukraina – 1998. – 343 s.

Tsekhmistrova H.S. Upravlinnia v osviti ta pedahohichna diahnostyka: navchalnyi posibnyk dlia studentiv vyshchykh navchalnykh zakladiv / H.S. Tsekhmistrova, N.A. Fomenko. – K.: vydavnychyi Dim «Slovo», 2005. – 280 s.

Termynolohycheskyi slovar po pedahohyke [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://www.nlr/cat/edict/PDict.

Metodika diagnostiki otsenki samokontrolya M. Snaydera [Elektronnyyts resurs]. – Rezhim dostupa: http://www.miu.by/kaf_new/mpp/074.pdf.

Riven komunikabelnosti (Test V. F. Riakhovskoho) [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: https://docviewer.yandex.ua.

Slukhenska R.V. Formuvannia tvorchohopotentsialu maibutnikh likariv u protsesi profesiinoi pidhotovky: dys. ... kand. ped. nauk: 13.00.04 / R.V. Slukhenska. – Zaporizhzhia, 2016. – 264 s.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.