PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMING THE ARTISTIC AND AESTHETIC EXPERIENCE OF ADOLESCENT STUDENTS IN THE PROCESS OF PIANO TEACHING

Oksana Suchshenko

Abstract


The article is devoted to highlighting the pedagogical conditions for the formation of artistic and aesthetic experience of adolescents through piano training. The research material reviews psychological and pedagogical sources on the phenomenon under study, and reflects an analysis of interpretations of the definitions of "conditions" and "pedagogical conditions".

Substantiated pedagogical conditions for the formation of artistic and aesthetic experience of adolescents: actualization of emotional and aesthetic impressions and feelings of adolescents in the process of perceiving musical works (provides for the activation of the emotional and aesthetic aspect of understanding the artistic and figurative content of a musical work); involving adolescents in cognitive and evaluative activities in the process of artistic and aesthetic comprehension of the content of musical works (provides for systematic motivation of cognitive processes aimed at obtaining and processing musical information and evaluating the artistic and aesthetic essence of musical works); encouraging teenagers to realize the artistic and aesthetic essence of works in their own interpretation (accumulates emotional and aesthetic feelings, assessment, knowledge and comprehension of the artistic content of a musical work in performance).

Key words: pedagogical conditions, artistic and aesthetic experience, teenagers.


Full Text:

PDF

References


Бурська О. П. Феномен музичного переживання та музичний образ: сутність, зміст і психологічні механізми у виконавському контексті / Наукові записки ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. Вінниця: 2019. Вип.58. С. 189-195.

Горбенко С. С. Основи методики музичної освіти: особистісний дискурс. Навчально-методичний посібник. Київ: Вид-во УДУ імені М. П. Драгоманова, 2024. 206 с.

Давидов М. А. Теоретичні основи формування виконавської майстерності баяніста : навч. посіб. К. : Муз. Україна, 1997. 321с.

Дем’янчук О. Н. Розвиток музичних здібностей у молодших школярів / Початкова школа. 1995. № 4. С. 7-9 .

Корзун В. В. Художня інтерпретація музичних творів як вищий щабель виконавської майстерності / Наукові записки Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Сер.: Педагогічні та історичні науки. 2014. Вип. 120. С. 74-79.

Костюк О. Г. Сприймання музики і художня культура слухача К. : Наук. думка, 1965. 122 с.

Крицький В. М. Формування уміння художньої інтерпретації у студентів музичних факультетів педагогічних закладів вищої освіти: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 ; Національний педагогічний ун-т ім. Михайла Драгоманова. К., 1999. 20 с.

Набока Б. С. Пізнавальна діяльність як основа розвитку особистості учня / Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. В. В. Радул [та ін.]. Кіровоград: КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. Вип. 93. C. 111-115.

Падалка Г. Педагогіка мистецтва: домінантні аспекти розвитку / Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія: Педагогічні науки. 2017. Вип. 152. С. 31-37.

Педагогічний словник / за ред. М. Д. Ярмаченка. Київ : Педагогічна думка, 2001. 516 с.

Словник української мови у 20 томах. Том тринадцятий: Підкуса — Покірно / Уклад.: І. В. Шевченко та ін.; редкол.: В. А. Широков (голова) та ін. ; наук. ред. І. В. Шевченко; Інститут мовознавства ім. О. О. Потебні НАН України; Український мовно-інформаційний фонд НАН України. Київ: Видавництво "Наукова думка" НАН України, 2022. 935 с.

Строгаль Т. Формування емоційно-естетичного досвіду підлітків на уроках музики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2018. 273 с.

Сюй Сінчжоу Педагогічні умови впливу на художньо-естетичний досвід майбутніх учителів музичного мистецтва України та Китаю у процесі вокальної підготовки // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Випуск 4 (141). Одеса, 2022.С.33-40.

Темченко Л. Музично-виконавська майстерність як художньо-педагогічна проблема // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол.: Безлюдний О. І. (гол. ред.) та інші]. Умань: ВПЦ «Візаві», 2018. Вип. 59. С.147-154.

Шикирінська О. А. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів: автореф. дис… канд. пед. наук:13.00.04, Вінниця, 2013.187 с.

Шинкарук В. Філософський енциклопедичний словник. Київ: Абрис, 2002. 742с.

Щолокова О. П. Синергетична спрямованість навчального процесу в системі фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Трансдисциплінарний вимір підготовки фахівців мистецького профілю: колективна монографія, під заг. ред. А. Козир. К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2022. 377 с.

References:

Burska O. P. The phenomenon of musical experience and musical image: essence, content and psychological mechanisms in the performance context // Scientific notes of the Mykhailo Kotsiubynskyi VDPU. Series: pedagogy and psychology. Vinnytsia: 2019. Issue 58. P. 189-195.2.

Gorbenko S. S. Fundamentals of musical education methodology: personal discourse. Teaching and methodological manual. Kyiv: Publishing house of M. P. Dragomanov UDU, 2024. 206 p.

Davydov M. A. Theoretical foundations of the formation of the performing skill of a bayanist: a teaching manual. Kyiv: Music. Ukraine, 1997. 321p.

Dem’yanchuk O. N. Development of musical abilities in younger schoolchildren / Primary school. 1995. No. 4. P. 7-9.

Korzun V. V. Artistic interpretation of musical works as the highest level of performing mastery // Scientific notes [of the National Pedagogical University named after M. P. Dragomanov]. Ser.: Pedagogical and Historical Sciences. 2014. Issue 120. Pp. 74-79.

Kostyuk O. G. Perception of music and the artistic culture of the listener. Kyiv: Nauk. Dumka, 1965. 122 p.

Krytskyi V. M. Formation of the skill of artistic interpretation in students of music faculties of pedagogical institutions of higher education: author's abstract of the dissertation... candidate of pedagogical sciences: 13.00.01; National Pedagogical University named after Mikhail Dragomanov. Kyiv, 1999. 20 p.

Naboka B. S. Cognitive activity as the basis for the development of a student's personality // Scientific notes of the Kyiv Polytechnic University. Series: Pedagogical sciences / ed. V. V. Radul [et al.]. Kirovograd: Kyiv Polytechnic University named after V. Vynnychenko, 2011. Issue 93. Pp. 111-115.

Padalka G. Pedagogy of art: dominant aspects of development / G. Padalka // Scientific notes [Kirovohrad State Pedagogical University named after Volodymyr Vynnychenko]. Series: Pedagogical sciences. 2017. Issue 152. Pp. 31-37.

Pedagogical Dictionary / edited by M. D. Yarmachenko. Kyiv: Pedagogical Thought, 2001. 516 p.

Dictionary of the Ukrainian language in 20 volumes. – Volume thirteen: Pidkusa — Pokirno / Compiled by: I. V. Shevchenko and others; editors: V. A. Shyrokov (chairman) and others; scientific editor I. V. Shevchenko; Institute of Linguistics named after O. O. Potebnia of the NAS of Ukraine; Ukrainian Language and Information Fund of the NAS of Ukraine. Kyiv: Publishing House "Scientific Thought" of the NAS of Ukraine, 2022. 935 p.

Strogal T. Formation of emotional and aesthetic experience of adolescents in music lessons: dissertation ... candidate of pedagogical sciences: 13.00.02. Kyiv, 2018. 273p.

Xu Xingzhou Pedagogical conditions of influence on the artistic and aesthetic experience of future teachers of musical art of Ukraine and China in the process of vocal training // Scientific Bulletin of the South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushinsky. Issue 4 (141). Odesa, 2022. P.33-40.

Temchenko L. Musical and performing skills as an artistic and pedagogical problem // Psychological and pedagogical problems of a rural school: collection of scientific works of the Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University / [ed. col.: Bezlyudny O. I. (ed. chief) and others]. Uman: VPC "Vizavi", 2018. Issue 59. P.147-154.

Shikyrinska O. A. Preparation of future primary school teachers for artistic and pedagogical interpretation of works of art: author's abstract of dissertation… candidate of pedagogical sciences: 13.00.04, Vinnytsia, 2013.187 p.

Shynkaruk V. Philosophical Encyclopedic Dictionary. Kyiv: Abrys, 2002. 742 p.

Shchelokova O. P. Synergetic orientation of the educational process in the system of professional training of future teachers of musical art. Transdisciplinary dimension of training of specialists of artistic profile: collective monograph, under the general editorship of A. Kozyr. K.: NPU named after M.P. Dragomanov, 2022. 377 p.




DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.3(67)2025.3

Refbacks

  • There are currently no refbacks.