PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMING THE READINESS OF MASTERS OF MUSICAL ARTS FOR PERFORMING ACTIVITIES BASED ON UKRAINIAN SINGING TRADITIONS
Abstract
The article considers the criterion apparatus and methods of diagnostics of musical-rhythmic competence of future teachers of music and choreography. The structure of this phenomenon defines: information-oriented, musical-developmental and productive-creative components, each of which includes elements that characterize and reveal their essence. The information-oriented component is characterized by the content of educational material, which contributes to th. Ukrainian vocal pedagogy is a component of music pedagogy, it has certain specific features in the content, forms and methods of teaching, which is based on the development of special pedagogical conditions, principles, approaches that reflect the essential characteristics of the singing education of master's students-vocalists, provide special conditions for the formation of readiness for performing activities , in particular in the tradition of the Ukrainian vocal school.
The methodological basis of the process of forming the readiness of masters of musical arts for performing activities on the basis of Ukrainian singing traditions was based on well-founded scientific approaches and methodological principles corresponding to them, namely: the principle of national orientation; the principle of systematicity and continuity; the principle of stimulating master vocalists to widely use Ukrainian singing traditions; principle of individualization; the principle of projectivity, which is supported in research by scientific approaches, namely: system-holistic, axiological, person-oriented, competence-based, creative approaches.
In accordance with the objectives of the research, it was established the need to introduce pedagogical conditions: effective organization of educational and creative interaction between the teacher-vocalist and master's students of musical art in the vocal class using Ukrainian singing traditions for the effective development of vocalists-performers; creation of the image of a successful performer-vocalist in the musical and performance activities of master's students of musical art based on the use of Ukrainian singing traditions; expansion of the artistic thesaurus, development of vocal and creative independence, promotion of individual vocal and performance growth.
Keywords: readiness, executive activity, masters of fine arts, pedagogical conditions, etc.
Full Text:
PDFReferences
Атаманська К.І. (2012), Теоретичні аспекти поняття іміджу в наукових дослідженнях. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. Вип. 37(2). С. 28-32.
Великий тлумачний словник сучасної української мови (2004), / Укл. і головний ред. В.Т. Бусел. К.; Ірпінь: ВТФ “Перун”. 1440 с.
Виконавська самостійність студента: етапи, умови, прийоми та форми розвитку (2020), Методичні рекомендації для забезпечення самостійної роботи з дисципліни «Основний музичний інструмент» студентів першого рівня вищої освіти за спеціальністю 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво) / Укладач Т.О.Підварко. Мелітополь: МДПУ імені Богдана Хмельницького. 46 с.
Дяченко М.І. (1976), Психологічні проблеми готовності до діяльності /М.І. Дяченко, Л. О. Кандибович. Мінськ: Вид-во Білорус. ун-ту, 1976. 176 с.
Євтушенко В.Г., Бабошко А.І., Бушля Д.І. (2016), Імідж сучасного викладача: сутність та особливості формування. Вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Вип. 11. С.630-634.
Єрошенко О.В. (2012), Виразність вокального виконавства: художні та природні чинники. Культура України. Вип. 36.
Палеха Ю.І. (2005), Іміджологія: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Вид-во Європейського ун-ту. 324 с.
Позднишев Є.В. (2010), Імідж як соціально-психологічна категорія та її методологічні засади. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Психологічні науки. Чернігів: ЧДПУ. Т.2, Вип. 82. С. 132-137.
Садовенко С.М. (2018), Імідж виконавця в українському шоу-бізнесі. Діяльність продюсера в культурно-мистецькому просторі ХХІ століття: виклики та концепції сьогодення: зб. наук. праць / наук. ред., упор. С. Садовенко. Київ: НАКККіМ. С. 44–52.
Снопко О.Л., Марченко, В.В. (2019), Методичні аспекти напрацювання вокально-виконавських навичок на початковому етапі навчання. Імідж сучасного педагога, (6 (183). С. 93–96. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2018-6 (183)-93-96.
Тянь Лінь. (2018), Сутність та зміст вокально-технічних умінь майбутнього вчителя музики: сутність і характерні особливості Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 14. Теорія та методика мистецької освіти. Випуск 25 (30). Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова. С. 61-63.
References:
Atamanska K.I. (2012), Theoretical aspects of the concept of image in scientific research. Problems of modern pedagogical education. Pedagogy and psychology. 2012. Issue 37(2). P. 28-32.
A large explanatory dictionary of the modern Ukrainian language (2004), /Incl. and editor-in-chief V.T. Busel. K.; Irpin: VTF "Perun", 2004. 1440 p.
Executive autonomy of the student: stages, conditions, methods and forms of development (2020), Methodological recommendations for ensuring independent work in the discipline "Basic musical instrument" of students of the first level of higher education in the specialty 014.13 Secondary education (Musical art) / Compiled by T.O. Pidvarko. Melitopol: MDPU named after Bohdan Khmelnytskyi. 46 p.
Dyachenko M.I. (1976), Psychological problems of readiness for activity / M. I. Dyachenko, L. O. Kandybovich. Minsk: Belarus Publishing House. University. 176 p.
Yevtushenko V.G., Baboshko A.I., Bushlia D.I. (2016), The image of a modern teacher: the essence and peculiarities of formation. Bulletin of the Mykolaiv National University named after V.O. Sukhomlynskyi. Issue 11. P.630-634.
Yeroshenko O.V. (2012), Expressiveness of vocal performance: artistic and natural factors. Culture of Ukraine. Issue 36.
Palekha Y.I. (2005), Imageology: teaching. manual for students higher education closing Kyiv: Publishing House of the European University. 324 p.
Pozdnyshev E.V. (2010), Image as a socio-psychological category and its methodological foundations. Bulletin of Chernihiv National Pedagogical University. Series: Psychological sciences. Chernihiv: ChDPU. Volume 2, Issue 82. P. 132-137.
Sadovenko S. M. (2018), The image of the performer in the Ukrainian show business. Activity of the producer in the cultural and artistic space of the 21st century: challenges and concepts of today: coll. of science works / sciences ed., emphasis S. Sadovenko. Kyiv: NAKKKiM. P. 44–52.
Snopko, O.L., Marchenko, V.V. (2019), Methodical aspects of developing vocal and performance skills at the initial stage of education. The image of a modern teacher, (6 (183). P. 93–96. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2018-6 (183)-93-96
Tian Lin (2018), The essence and content of the vocal and technical skills of the future music teacher: essence and characteristic features Scientific journal of the National Pedagogical University named after M.P. Drahomanova. Series 14. Theory and methods of art education. Issue 25 (30). Kyiv: NPU named after M.P. Drahomanova. P. 61-63.
DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.1(59)2024.6
Refbacks
- There are currently no refbacks.