PATTERNS OF FORMATION OF MUSICAL AND PERFORMING CULTURE AMONG STUDENTS OF ARTS FACULTIES DURING MUSICAL AND INSTRUMENTAL TRAINING

Wang Yihua

Abstract


The article presents and analyzes the results of a ascertaining experiment conducted with the participation of 174 students of the 1st-4th years of bachelor's and master's degrees of three institutions of higher education of Ukraine with the aim of establishing the state of formation of musical and performing culture among students of arts faculties during musical and instrumental training. Emphasis is placed on the need for the theory and methodology of music education in the development of an effective methodology for purposeful formation of musical and performing culture, the mandatory prerequisite of which is the survey of the participants of the ascertainment experiment. The regularities of the manifestation of the studied phenomenon in the process of instrumental training of future specialists are substantiated. It has been proven that the manifestation of the musical and performing culture of future specialists in the process of public interpretation of musical works is proportional to their performing and technical skill and the culture of transformation into their artistic images. It has also been experimentally confirmed that the use by students of art faculties of the knowledge acquired from the study of theoretical disciplines (harmony, polyphony, analysis of musical works, history of music, etc.) in the process of realizing the artistic and aesthetic values of musical works of their own educational repertoire increases the level of manifestation of musical and performing culture of future specialists.

Key words: musical and performing culture, students of arts faculties, instrumental training, patterns, indicators, correlation, ascertainment experiment.


Full Text:

PDF

References


Бурназова В.В. (2010), Методичні засади розвитку виконавської самостійності студентів музично-педагогічних факультетів у процесі інструментальної підготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Бердянськ, 2010. 22 с.

Козир А.В. (2009), Теорія та практика формування професійної майстерності вчителів музики в системі багаторівневої освіти: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02, 13.00.04. Київ, 2009. 44 с.

Курило В.С. (2000), Освіта та педагогічна думка Східноукраїнського регіону у ХХ столітті. Луганськ: ЛДПУ, 2000. 459 с.

Кучерявий О., Кушнірук С. (2018), Становлення і розвиток категорійно-поняттєвого апарату вітчизняної дидактики (ХVІІ-ХХ ст.). Ч. 1. Київ: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2018. 420 с.

Лабунець В. (2015), Поетапна методика інноваційної інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 13. С. 116–123. Дрогобич: Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка.

Москаленко В. (2013), Лекции по музыкальной интерпретации: учеб. пособ. Киев: ТОВ «Типографія Клякса», 2013. 134 с.

Московчук Л.М. (2016), Методика формування артистичних умінь у молодших школярів на уроках музичного мистецтва: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Київ, 2016. 368 с.

Ониськів Г.Г. (2012), Методика формування виконавських навичок майбутніх учителів музики в процесі інструментальної підготовки: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02. Мелітополь, 2012. 20 с.

Падалка Г.М. (2008), Педагогіка мистецтва: теорія і методика викладання мистецьких дисциплін. Київ: Освіта України, 2008. 274 с.

Федоришин В.І. (2014), Теорія та методика фахової підготовки майбутніх учителів музики на акмеологічних засадах: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. Київ, 2014. 20 с.

Юник Д. (2009), Виконавська надійність музикантів: зміст, структура і методика формування : монографія. Київ: ДАКККіМ, 2009. 338 с.

Юник І.Д. (2022), Бренд науково-педагогічного працівника вишу: монографія. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2022. 608 с.

Яо Цзялі. (2022), Формування готовності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до вокально-сценічної діяльності: дис. ... д-ра філософії: 014. Київ, 2022. 243 с.

References:

Burnazova V.V. (2010), Methodological principles of the development of executive independence of students of music and pedagogical faculties in the process of instrumental training: Ph.D. in Pedagogical Sciences. Abstract of Thesis. Berdyansk, 2010. 22 p. (in Ukrainian).

Kozyr A.V. (2009), Theory and practice of formation of professional skills of music teachers in the system of multi-level education: Doctor of Pedagogical Sciences. Abstract of Thesis. Kyiv, 2009. 44 p. (in Ukrainian).

Kurylo V.S. (2000), Education and pedagogical thought of the Eastern Ukrainian region in the 20th century. Luhansk: LDPU, 2000. 459 p. (in Ukrainian).

Kucheriavyi O., Kushniruk S. (2018), Formation and development of the category-conceptual apparatus of domestic didactics (XVII-XX centuries). P. 1. Kyiv: NPU named after M. P. Drahomanova, 2018. 420 p. (in Ukrainian).

Labunets V. (2015), Step-by-step method of innovative instrumental and performing training of future music teachers. Current issues of humanitarian sciences. 2015. Iss. 13. Pp. 116–123. (in Ukrainian).

Moskalenko V. (2013), Lectures on musical interpretation: textbook. Kyiv: TOV "Typography Klyaksa", 2013. 134 p. (in Russian).

Moskovchuk L.M. (2016), Methodology of formation of artistic skills of younger schoolchildren in music lessons: Ph.D. in Pedagogical Sciences. Thesis. Kyiv, 2016. 368 p. (in Ukrainian).

Onyskiv H.H. (2012), Methodology of formation of performance skills of future music teachers in the process of instrumental training: Ph.D. in Pedagogical Sciences. Abstract of Thesis. Kyiv, 2012. 20 p. (in Ukrainian).

Padalka H.M. (2008), Art pedagogy: theory and methods of teaching art disciplines. Kyiv: Education of Ukraine, 2008. 274 p. (in Ukrainian).

Fedoryshyn V.I. (2014), Theory and methodology of professional training of future music teachers on acmeological basis: Doctor of Pedagogical Sciences. Abstract of Thesis. Kyiv, 2014. 20 p. (in Ukrainian).

Yunyk D. (2009), Performance reliability of musicians: content, structure and method of formation: monograph. Kyiv: DAKKKiM, 2009. 418 p. (in Ukrainian).

Yunyk I.D. (2022), University professor’s brand: monograph. Kamianets-Podilskyi: Axiom, 2022. 608 p. (in Ukrainian).

Yao Tsziali. (2022), Formation the readiness of students of arts faculties of pedagogical universities for vocally-stage activity: Doctor of Philosophy. Thesis. Kyiv, 2022. 243 p. (in Ukrainian).




DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.3(57)2023.9

Refbacks

  • There are currently no refbacks.