MOTIVATION OF CANDIDATES FOR FOSTER CARERS AS A FACTOR IN THE SUCCESSFUL CREATION OF A FOSTER CARER'S FAMILY

Larysa Pietushkova

Abstract


The introduction of the foster care service in Ukraine is conditioned by the priorities defined in the legislation of raising a child in a safe family environment, the creation of support services for families with children in the community. For the effectiveness of the provision of foster care services, it is important to conduct an initial selection of candidates for foster carers, to study their motivation.

The goal of this article is to study the features and justification of the role of motivation of candidates for foster carers in the process of creating a family of foster carers. Theoretical (analysis of the literature to determine the starting points of the study) and empirical methods (questionnaires, surveys, standardized interviews) were used to solve the tasks.

On the basis of researches by scientists and practitioners the peculiarities of motivation of surrogate families and classification of motives are determined. A study of the motivation of candidates for foster carers and members of their families has been conducted, identified the most common fears of candidates that affect their motivation, identified levels of formation of professionally significant motives.

Keywords: selection of candidates for foster carers, motivation, foster care service, foster carer, fears.


Full Text:

PDF

References


Бевз Г. (2010). Прийомна сім’я: соціально-психологічні виміри. Монографія. Київ. Слово, 352.

Ваккер Н. Н. (2013). Из опыта работы службы помощи приѐмным детям в Федеративной Республике Германия. Диалог, 29-32.

Маркова С. В., Подольская О. А. (2016). Развитие ценностных ориентаций у родителей как условие адаптации детей-сирот к приемной семье. Вестник Томского государственного педагогического университета. 12(177), 52-55.

Мартынова В. В. (2004). Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи. Минск, 240.

Моляко В. А., Кульчицкая Е. И., Литвинова Н. И. (1995). Психология детской одаренности. Киев. Знание, 82.

Морозова Н. И. (2005). Роль мотивации выбора профессии в процессе становления социального работника. Вестник Кемеровского Государственного Университета. Кемерово. Компания ЮНИТИ, 2 (22), 75-84.

Ослон В. Н. (2006). Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья. Москва, 368.

Соснюк О.П. Формування психологічної готовності особистості до інноваційної діяльності. дис... канд. психол. наук: 19.00.01. Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. Київ, 199.

Шавир П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. Москва. Педагогика, 96.

Шульга Т.И. (2018). Роль значимого взрослого в деятельности организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Москва. ИИУ МГОУ, 55-65.

Ярошенко А. А. (2016). Замісна сім’я: від мотивації до успішного виховання дітей. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. 1 (130). Одеса, 37-42.

References:

Bevz H. (2010). Pryiomna simia: sotsialno-psykholohichni vymiry. Monohrafiia. Kyiv. Slovo, 352. [in Ukrainian].

Vakker N. N. (2013). Yz opyta raboty sluzhby pomoshchy pryѐmnym detiam v Federatyvnoi Respublyke Hermanyia. Dyaloh, 29-32. [in Russian].

Markova S. V., Podolskaia O. A. (2016). Razvytye tsennostnykh oryentatsyi u rodytelei kak uslovye adaptatsyy detei-syrot k pryemnoi seme. Vestnyk Tomskoho hosudarstvennoho pedahohycheskoho unyversyteta. 12(177), 52-55. [in Ukrainian].

Martynova V. V. (2004). Sotsyalno-pedahohycheskoe soprovozhdenye pryemnoi semy. Mynsk, 240. [in Russian].

Moliako V. A., Kulchytskaia E. Y., Lytvynova N. Y. (1995). Psykholohyia detskoi odarennosty. Kyev. Znanye, 82. [in Ukrainian].

Morozova N. Y. (2005). Rol motyvatsyy vybora professyy v protsesse stanovlenyia sotsyalnoho rabotnyka. Vestnyk Kemerovskoho Hosudarstvennoho Unyversyteta. Kemerovo. Kompanyia YuNYTY, 2 (22), 75-84. [in Russian].

Oslon V. N. (2006). Zhyzneustroistvo detei-syrot: professyonalnaia zameshchaiushchaia semia. Moskva, 368. [in Russian].

Sosniuk O.P. Formuvannia psykholohichnoi hotovnosti osobystosti do innovatsiinoi diialnosti: dys... kand. psykhol. nauk: 19.00.01. Kyivskyi natsionalnyi un-t im. Tarasa Shevchenka. Kyiv, 199. [in Ukrainian].

Shavyr P. A. Psykholohyia professyonalnoho samoopredelenyia v rannei yunosty. Moskva. Pedahohyka, 96. [in Russian].

Shulha T.Y. (2018). Rol znachymoho vzrosloho v deiatelnosty orhanyzatsyy dlia detei-syrot y detei, ostavshykhsia bez popechenyia rodytelei. Moskva. YYU MHOU, 55-65. [in Russian].

Yaroshenko A. A. (2016). Zamisna sim’ia: vid motyvatsii do uspishnoho vykhovannia ditei. Naukovyi visnyk Pivdennoukrainskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni K. D. Ushynskoho. 1 (130). Odesa, 37-42. [in Ukrainian].




DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.4(48)2021.6

Refbacks

  • There are currently no refbacks.