CREATIVE CONCEPTS OF FOLK COSTUME IN REGIONAL SCHOOLS OF UKRAINE

Y. Yurchyshyn

Abstract


The author of the article highlights and gives analysis of activities of the main Regional Art Schools, which study and use the folk costume in modern creative work, in clothing design, in particular. She considers the conceptual foundations of the formation of the content of educational programs, based on deep penetration into the tradition and ability to develop and apply it in creative interpretation.

The author traces the way in which a constant renewal and improvement of the educational and creative processes and the main academic foundations of art education take place, considering the development of relevant creative and methodological issues in contemporary rapidly changing socio-cultural space.

The analysis of the activities of the leading Ukrainian higher educational institutions, which systematically use folk art in educational design, is carried out: Lviv National Academy of Arts, Kyiv National University of Technology and Design and Kosiv Institute of Applied and Decorative Arts of Lviv National Academy of Arts. The concepts of the clothing design departments of these Schools are assessed in historical context. The author singles out the personalities of the leading teachers, who introduce stylistics of the use of folk cut, decoration, colour and decor in the course and diploma clothing design in a traditional way, close to the ethnographic sample.

The ways of the development of design education are proposed, aimed at a comprehensive scientific understanding and creative conceptualization of the traditions of national culture, professional art and design, methodological extension of specialized art education in Ukraine, their rapprochement with the topical issues of the world culture and the latest trends in modern clothing design.

Key words. Design education, Regional Art School, interpretation, tradition, folk costume, fashion and textile design.


Full Text:

PDF

References


Грищенко І. М., Колосніченко М. В., Ніколаєва Т. В. (2018) Науково-практичні засади формування фахових компетентностей дизайнерів костюма (до 30-річчя відкриття спеціальності «Дизайн» та 25-річчя кафедри художнього моделювання костюма). Art and Design, 2, 9-17.

Лукіянович Д. (1912) Замітки про ведення музейної і виставкової справи для підняття інтересу до художнього промислу, ширшого розповсюдження його виробів серед нашого загалу. Неділя, 42-54.

Отич О. М. (2008) Мистецтво у розвитку індивідуальності педагога: історичний і методологічний аспекти. Чернівці, Зелена Буковина, 455.

Про кафедру дизайну костюму https://lnam.edu.ua/uk/costume/about.html (2021).

Тканко З., Коровицький О. (2000) Моделювання костюма в Україні ХХ століття: Навч. посіб., Львів, Брати Сиротинські, 93.

Фурса О. І. (2004) Особистісний підхід до професіонального розвитку майбутнього дизайнера. Педагогіка: психологія професійної освіти, 6, 101-106.

Шмагало Р. (2002) Косівська мистецька школа в художньо- промисловій освіті Галичини в кінці ХІХ-початку ХХ ст., Вісник ЛНАМ, 13, 5-21.

Юрчишин Г. (2010) Регіональне мистецтво та архітектура Прикарпаття. Частина 1. Творчий доробок художника Василя Дутки: навч. Посібник. Івано-Франківськ, Місто НВ, 180.

Юрчишин Г., Юрчишин Ю. (2018) Традиції та новаторство в методології викладання фахових дисциплін Косівської мистецької школи. Етнодизайн у контексті українського національного відродження та європейської інтеграції, ПНПУ ім. В.Г. Короленка, 247-254.

References:

Hryshchenko I. M., Kolosnichenko M. V., Nikolaieva T. V. (2018) Naukovo-praktychni zasady formuvannia fakhovykh kompetentnostei dyzaineriv kostiuma (do 30-richchia vidkryttia spetsialnosti «Dyzain» ta 25-richchia kafedry khudozhnoho modeliuvannia kostiuma). Art and Design, 2, 9-17.

Lukiianovych D. (1912) Zamitky pro vedennia muzeinoi i vystavkovoi spravy dlia pidniattia interesu do khudozhnoho promyslu, shyrshoho rozpovsiudzhennia yoho vyrobiv sered nashoho zahalu. Nedilia, 42-54.

Otych O. M. (2008) Mystetstvo u rozvytku indyvidualnosti pedahoha: istorychnyi i metodolohichnyi aspekty. Chernivtsi, Zelena Bukovyna, 455.

Pro kafedru dyzainu kostiumu https://lnam.edu.ua/uk/costume/about.html (2021).

Tkanko Z., Korovytskyi O. (2000) Modeliuvannia kostiuma v Ukraini KhKh stolittia: Navch. posib., Lviv, Braty Syrotynski, 93.

Fursa O. I. (2004) Osobystisnyi pidkhid do profesionalnoho rozvytku maibutnoho dyzainera. Pedahohika: psykholohiia profesiinoi osvity, 6, 101-106.

Shmahalo R. (2002) Kosivska mystetska shkola v khudozhno- promyslovii osviti Halychyny v kintsi KhIKh-pochatku KhKh st., Visnyk LNAM, 13, 5-21.

Iurchyshyn H. (2010) Rehionalne mystetstvo ta arkhitektura Prykarpattia. Chastyna 1. Tvorchyi dorobok khudozhnyka Vasylia Dutky: navch. Posibnyk. Ivano-Frankivsk, Misto NV, 180.

Iurchyshyn H., Yurchyshyn Yu. (2018) Tradytsii ta novatorstvo v metodolohii vykladannia fakhovykh dystsyplin Kosivskoi mystetskoi shkoly. Etnodyzain u konteksti ukrainskoho natsionalnoho vidrodzhennia ta yevropeiskoi intehratsii, PNPU im. V.H. Korolenka, 247-254.




DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.5(43)2020.15

Refbacks

  • There are currently no refbacks.