FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE GAME PROJECT ENGINEERS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
Abstract
The modernization of education emphasizes the importance of training highly professional specialists in the field of computer science. In this regard, the formation of professional competencies of future game project engineers in higher education institutions at the bachelor's level acquires special knowledge. The article considers the theoretical foundations of the formation of professional competencies of future engineers of game projects, conducted a theoretical analysis of psychological and pedagogical sources on the research problem. Some aspects of the formation of professional competence of future professionals, which requires extensive use in the educational process of higher education technologies that help attract future engineers of game projects to acquire and manage knowledge, gain experience in solving professional problems, implementation of game projects. The use of active methods of pedagogical influence, the use of digital technologies, the introduction of appropriate tools to test the level of professional competence, the intensification of reproduction and application of knowledge and skills to solve professional problems and implement game projects.
Key words: educational process, professional competence, project activity, digital technologies, gamification, game projects.
Full Text:
PDFReferences
Калінін, В. О. (2005). Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами діалогу культур: дис. ... канд. пед. наук.: 13.00.04. Житомир. [in Ukrainian].
Карабін, О. Й. (2017). Інтеграція освітніх інформаційних технологій в проектній діяльності майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій. Problemy nowoczesnej edukacji. The problems ofmodern education. Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie. Poland. Częstochowa. no. 12(39). 368-372. [in Ukrainian].
Карабін, О. Й. (2018). Проектна діяльність майбутніх фахівців в контексті модернізації освіти. Збірника наукових праць «Педагогічні науки». Херсон, no. 83, т. 2. 131-135. [in Ukrainian].
Карабін, О. Й., Шуль, М. В. (2020). Формування цифрових компетентностей здовувачів освіти в контексті нової української школи. Інноваційна педагогіка. Одесса, no. 29. Т. 1. 140-144. [in Ukrainian].
Психология и педагогика. Учебное пособие / Под редакцией А. А. Бодалева, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластенина. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. 585 с. [in Russian].
References:
Kalinin, V. O. (2005). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnoho vchytelia inozemnoi movy zasobamy dialohu kultur: dys. ... kand. ped. nauk.: 13.00.04. Zhytomyr. [in Ukrainian].
Karabin, O. Y. (2017). Intehratsiia osvitnikh informatsiinykh tekhnolohii v proektnii diialnosti maibutnikh fakhivtsiv u haluzi informatsiinykh tekhnolohii. Problemy nowoczesnej edukacji. The problems ofmodern education. Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie. Poland. Częstochowa. no. 12(39). 368-372. [in Ukrainian].
Karabin, O. Y. (2018). Proektna diialnist maibutnikh fakhivtsiv v konteksti modernizatsii osvity. Zbirnyka naukovykh prats «Pedahohichni nauky». Kherson, no. 83, t. 2. 131-135. [in Ukrainian].
Karabin, O. Y., Shul, M. V. (2020). Formuvannia tsyfrovykh kompetentnostei zdovuvachiv osvity v konteksti novoi ukrainskoi shkoly. Innovatsiina pedahohika. Odessa, no. 29. T. 1. 140-144. [in Ukrainian].
Psykholohyia y pedahohyka. Uchebnoe posobye / Pod redaktsyei A. A. Bodaleva, V. Y. Zhukova, L. H. Lapteva, V. A. Slastenyna. M.: Yzd-vo Ynstytuta Psykhoterapyy, 2002. 585 s. [in Russian].
DOI: https://doi.org/10.26886/2520-7474.6(44)2020.5
Refbacks
- There are currently no refbacks.